马克思主义与中国实际第二次相结合的背景

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 00:45:31
马克思主义与中国实际第二次结合的问题

中国革命先期不是社会主义革命,而是新民主主义革命,所以过渡时期才是社会主义革命,而后才是建设时期.再答:现在可以看做第二次,也可是第三次。

提出马克思主义基本原理与中国实际第二次结合的意义是什么?

产生了邓小平理论,解决了什么是社会主义?怎样建设社会主义的的问题.为我国在改革开放新时期的社会主义建设提供了理论指导.

马克思主义和中国实际的"第一次结合"是什么时候?第二次结合又在什么时候?

第一次是马列主义同中国具体革命实际结合,在1945年“七大”形成毛泽东思想.第二次是十一届三中全会后,改革开放逐步形成邓小平理论.

马克思主义普遍原理与中国实际相结合

马克思主义普遍原理与中国实际相结合这是中国特色社会主义理论成果的一部分

马克思主义为什么要与中国实际相结合?

哲学的基础是科学,马克思主义哲学的基础也是科学!科学在发展、社会在进步,在今天的科学基础上,中国人的整体思想状态、知识体系、生活和工作方式都发生了很大变化.所以,科学的发展决定,马克思主义必须与中国实

马克思主义基本原理同中国的实际相结合形成第一次第二次历史性飞跃理论成果对人生

毛泽东思想:马克思主义中国化的第一大理论成果  以毛泽东为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实践结合起来,创立了毛泽东思想,实现了马克思列宁主义与中国实际相结合的

马克思主义和中国实际的"第一次结合"是什么时候?第二次结合呢?

马克思主义和中国实际的第一次结合是在新民主主义革命时期,理论成果毛泽东思想.马克思主义与中国实际第二次结合是在社会主义革命和社会主义建设时期,理论成果是中国特色社会主义理论体系.

为什么要提出马克思主义基本原理与中国实际的第二次

太抠门了吧,不悬赏点分数,谁白干啊?!1、党这样提,表明自己始终在不断进步,有了第一次,第二次,第三次,...以至无穷;2、党的立家之本就是马克思主义,所以无论什么时候,马克思主义不能丢.但是现实的东

20世纪马克思主义与中国实际相结合的第一次、第二次飞跃的理论成果分别是什么?有何共同点?

毛泽东思想:马克思主义中国化的第一大理论成果以毛泽东为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实践结合起来,马克思列宁主义与中国实际相结合的第一次理论飞跃.

马克思主义与中国实际“第二次结合”科学命题 是谁提出的?

1956年社会主义制度基本确立以后,毛泽东率先提出了马克思主义与中国实际第二次结合的科学命题.借鉴苏联的经验,探索中国社会主义道路,并且创造性地形成了“正确处理人民内部矛盾”和“论十大关系”等重要思想

马克思主义与中国革命实际相结合的第二次历史性飞跃?

第一次飞跃毛泽东军事思想也就是毛泽东理论.第二次是邓小平理论.

1956年在党中央的主要领导人中最早提出马克思主义与中国实际“第二次结合”的是

4月25日,毛泽东发表《论十大关系》的讲话,以苏联经验为鉴戒,初步地总结了我国社会主义建设的经验,提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务.

提出马克思主义基本原理与中国实际第二次结合的必要性和重要性(可追加)

提出马克思主义基本原理与中国实际第二次结合的必要性在于在毛@泽@东思想指引下,中国完成了新民主主义革命和社会主义革命,建立社会主义制度,进入社会主义现代化建设时期.但是由于没有现成经验教训可供参考,加

辨析:马克思主义中国化就是把马克思主义基本原理与中国的具体实际相结.

就是在实践中学习和运用马克思主义理论,用马克思主义理论的立场的、观点来指导革命、改革、发展的生动实践.并且在总结实践经验教训的基础上,深化对马克思主义理论的认识,并进一步根据实践的需要发展马克思主义理

马克思主义与中国实际的第一次结合的背景

马克思主义与中国实际第一次相结合的产物就是毛泽东思想,即毛泽东思想产生的背景;毛泽东思想形成的背景是中国处于半殖民地半封建社会,中国共产党领导中国人民进行反帝反封建的新民主主义革命.这其中就包括土地革

为什么要提出马克思主义基本原理与中国实际第二次结合?

马克思主义基本原理只有与中国实际国情相结合才能有强大的生命力.马克思主义基本原理与近代中国革命实际结合产生了毛泽东思想,它领导了中国革命的胜利,但是在中国现代化建设中,原有的指导思想不再适应中国建设的