面对孩子不会做的题

当然是他自己完成,然后我们在检查一下,如果有不对的,就让他自己再仔细检查一遍

答案：40颗解析：设4年级种了x颗2x-20=602x=80x=40

要学好小学数学,其实是一件很容易的事.方法事关键,首先读懂题目所要求的?然后分析题目的条件与题目要求之间的关系,用一个假设的数（X）是他们成立这种关系.在假设一个数无法解决的时候,大胆的引用多个未知数

孩子的教育最主要还是引导为主,不能再学习上强硬的去迫使孩子学习,这样会让孩子有厌恶学习的可能.所谓引导,可以在教他数学应用题的时候,适当的给他讲一些字的读音,笔画,以及写法,或者在出现文字的地方,他能

从视觉角度再问：开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙……————从（）的角度描写的。淡红的花————从（）的角度描写的。再答：都是视觉吧，角度的话分视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉

你可以到你们班英语成绩好的同学家一起写作业啊,你不懂的可以请教她,一方面加深了友谊,另一方面又补习了功课.双赢啊!祝你暑假愉快!

宝宝逆反心理的年龄　　学前期是人格形成的关键时期,也是心理发展上的第一个“反抗期”.尤其是3-6岁这个阶段,宝宝自我意识的发展具有越来越大的主观能动性,对成人的指挥和安排表现出更大的选择性,所以经常会

不然问谁啊再问：问老师呗～再答：老师说：上课不听讲！滚！再答：妈妈说：我不会，滚！再答：同学说：问老师！滚！再答：无限循环bug再问：哈哈

多看书,提高理解能力.多做这类题,做完后帮助孩子分析.

这是一道小学奥数题,集合中的一个典型旋转题型.请您将△ADF绕点F逆时针旋转90°,这样DF与EF就重合了,AD与BE成一条直线了,△ADF与△BEF组成了一个新△ABF,其中∠AFB=90°.这样S

有些孩子自己做应用题时,完全弄不懂题意,半天也做不出一道题,但只要家长在身边督促一下,情况马上就会有所改观,所以有很多父母看到这种情况就认为孩子不够自觉,学习积极性差,不认真,总之,会把原因向学习态度

林黛玉

孩子受挫能力不强的原因大致有这样三种：一是由于孩子的天性比较懦弱.这类孩子在经受挫折的时候由于经验有限、意志比较薄弱,很容易对自己丧失信心,产生自卑的情绪.二是因为父母对孩子过于娇生惯养,也没有给孩子

我每次都在犯愁,但是这次我却从萌宝身上学会了如何教萌宝数学题.宝宝转上学前班已经快一个学期了,这一学期是萌宝的适应和成长期,也是我这个做妈妈学习期.小班至大班,孩子的数学都是蒙氏数学,也就是以趣味为主

其实一年级的知识很浅显,老师上课注重的是方法,要运用各种教学手段吸引孩子的注意力（这点对孩子的学习非常重要,只要孩子认真听了,基本上是应该能学会的.）还有孩子很小老师在上课时一定要讲解的特别详细才行,

140除以甲数,余数是2,(140-2)=138就不余.如果换作161除以甲数,就没有余数,所以只要分解一下138=2*3*23161=7*23138和161公有的约数是23所以甲数是23

思维能力的培养是数学学习中不可缺少的部分,通过准确的理解问题,严谨地表述问题,用严格的逻辑性来判断问题,全面地思考问题,最后才能求得多种方法解决问题.【9A数学王国】在学习中逐步形成了分类、递推、假设

请看一项调查结果——我国有近3000万青少年处于心理亚健康状态,大约有19%的高中生心理存在危机或不健康,而高中生面对挫折的承受能力较差是形成心理问题的主要原因.高中生正处在身体和思维迅速发展的时期,

解题思路：由三角形相似得比例式求BF长。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inclu

女儿渐渐长大了,而教育的烦恼也渐渐多了,不知如何面对；现今的孩子大都是在万千宠爱中长大的,任性、脆弱、自我,依赖性强,独立性差.这些"蜜罐罐"里长大的孩子们在享受优越生活条件的同时,如果不进行适当的挫