非重读闭音节 形容词

1．开音节1）以发音的元音字母结尾的单节.例：be,he.2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节.例：make,like.*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.2．闭音节以一个或几个辅音字

在英语中,读音最小单位是音素,音素构成音节,一个音节至少含一个元音,每个词不管有多少音节组成,必须有一个音节重读,如果是单音节词,那就不用标重音符号,因为只有一个音节,肯定是这个音节重读,但如果是多音

双音节词和多音节词中,哪一个音节重读,往往涉及词的构造,因此有必要首先介绍一下主要的构词方法.英语的构词方法很多,但主要有三种：（1）缀合法：通过前缀或后缀构成另一个词.例如：luck（运气）→luc

只要是多音节单词,都有重读和非重读音节.太多拉,随便说说吧.比如,cartooncar是非重读,toon是重读,ChristmasChrist是重读,mas是非重读.

形容词转比较级或最高级要双写的条件是：以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母.比如bigger,biggest

重读闭音节二要素：1.必须是重读音节；2.最后只有一个辅音字母；改变时态时,重读闭音节需要双写.如:sit---sittingbegin---beginning(重读在gin这个音节上,相当于把gin

开音节有两种,一种是以元音字母结尾的,如we,hi,no另一种是以不发音的字母结尾的,如：cake,bike,nose,huge开音节中的元音字母仍读其字母音.闭音节是两个辅音字母中夹一个元音字母的,

不分原因很简单英语里有【重读开音节】和【重读闭音节】既然你也问了：【在非重读音节中】那就不满足【重读音节】的要求了所以也就没有什么开音节与闭音节之分了

解题思路：重读闭音节解题过程：重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple划音节就因该是ap/ple前面那个ap是

1．开音节1）以发音的元音字母结尾的单节.例：be,he.2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节.例：make,like.*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.2．闭音节以一个或几个辅音字

1.开音节分两种,绝对开音节和相对开音节绝对开音节指的是元音字母结尾的音节相对开音节是指辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e的音节(re除外)在开音节中,元音字母发他们在字母表中的音闭音节,则是指

◆音标：即每一个单词的完整的注音记录.study学习[‘stʌ-di];country国家[‘kʌn-tri]car小汽车[ka:];dictionary字典[‘dik-ʃ

开音节和闭音节都是重读音节.所有的单音节词都是重读音节.双音节词和多音节词多数有一个音节是重读音节,即带重音符号的；余下的音节是非重读音节.开音节分为绝对开音节和相对开音节.前者定义为：在重读音节中,

我认为第二个音节是非重读开音节.

你问的到底是什么啊?闭音节就是以发音的辅音字母结尾的音节,如：cut,desk,common,tooth,list等.重读闭音节就是：1,所有单音节单词都是重读音节,如果又是闭音节的话,就是重读闭音节

在英语中,读音最小单位是音素,音素构成音节,一个音节至少含一个元音,每个词不管有多少音节组成,必须有一个音节重读,如果是单音节词,那就不用标重音符号,因为只有一个音节,肯定是这个音节重读,但如果是多音

第一指出你一个概念上的误解,开音节和闭音节都是重读的,不重读时就不能称为开音节和闭音节.其实元音字母在非重读音节中的读音也有一点规律,只是这个规律不是绝对的.a/e/a.waye/i/be.forei

单音节词都是重读音节双音节词一般第一个音节重读当然也有第二个重读的如be‘gin多音节词一般倒数第三个音节重读如uni’versity

重读闭音节是指：这个动词是重读音节,同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节.音节：1.单音节：音标中含有一个元音；（单音节全是省略了重读符号的重音节）2.双音节：音标中含有二个元音；（会有重读符号标

unstressedsyllable