青海高原一株柳,作者说这株柳极其平常,又说这株柳神奇到令我望而生畏,这样写矛盾吗

1、【板书：柳】同学们,看到这个字,想到写柳的古诗了吗?【可带学生回忆贺知章的《咏柳》】　　2、补充：白居易还有一首《杨柳枝》也将初春新柳的婆娑轻扬,弱不胜莺的风姿,描写得细致入微.【出示,师念：依依

不矛盾!因为和河岸边的柳树比起来,它是很平常.但又因为这一株柳树是长在青海高原上的,那儿的环境是多么恶劣,他很顽强的生长起来,它又是神奇的!

青海省地处“世界屋脊”青藏高原东北部,是我国最著名的三大江河——黄河、长江和澜沧江的发源地.这里的高山大川间河流密布,湖泊与沼泽众多,是国内海拔最高、湿地面积最大、分布最为集中的地区之一.目前,青海高

青海高原一株柳陈忠实这是一株柳树,一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树.这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上.在青海高原,每走一处,面对广袤无垠青草覆盖的原野,寸木不生青

青海高原一株柳陈忠实这是一株柳树,一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树.这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上再问：汗颜，要答案......................

青海高原：广袤无垠,寸草不生一株柳：饱经风霜,枝繁叶茂,坚韧不拔,不屈不挠绝无抄袭,希望楼主采纳!我也是六年级学生!

小朋友,你还是自己写吧.网上的东西毕竟是别人的,作文还得靠自己,记住,作文千万千万不可拾人牙慧.努力学习吧!

作者的家乡,有八水环绕黑河、涝河、新河、沣河、皂河、灞河、临河、漕运明渠8条河,自古有八水绕长安的美誉

那株柳神奇在哪儿?作者为什么对它产生望而生畏的感觉?答:神奇在哪儿:柳树一般生长在物草丰美的南方河边,青海的那株柳确生长在高原,环境恶劣外形独特精神顽强________________________

陈忠实今年68岁陈忠实大部分时间都躲在西安市东郊灞桥区西蒋村的老家旧屋里,一求耳根清静,二求读书弥补文学专业上的残缺,三求消化他所拥有的生活资源,创作出数量上越来越多、质量上越来越高的文学作品来,直至

这句话不仅在写柳树,同时也在写人,从此来表现对待人生的态度.它告诉我们：在人生的道路中,生活和命运不可能公平,但只要心中一直充满希望,凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就会产生奇迹.无论遇到什么

读完《青海高原一株柳》,我的心被这株柳深深地震撼了.这是怎样的一棵柳树呀!它,生在广袤无垠,只有小草覆盖的青海高原上,它的身后,没有一棵树!这里四季寒风像刀子一般,这里的空气稀薄得让人大口大口地喘气,

1.第一个选择1,第二个选择3第三个选择22.他在冬天要抵御严寒,在夏天要承受酷暑.3.用对比手法突出品质.

灞河的柳树插个树枝就能成活来反衬青海高原柳树的生存艰难与不屈的意志通过对比使目标（就是青海高原的柳树）特点突出形象鲜明

我们学习了一篇课文,叫《青海高原一株柳》.在这篇课文中,我们知道了在青海高原之上,只有一株柳树.它挺立在青海高原上已经有许多年了.但是,它经受的这几年却是其他的柳树数十年的苦难.但是,它没有抱怨命运,

全文共9个自然段,可分为五个意义段.第一段（第1自然段）：开篇点题,写这是一株平常的柳树.第二段（第2自然段）：写这是一株令我望而生畏的神奇的柳树.第三段（第3-5自然段）：给我们展示了一株巍巍然挺立

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青海高原一株柳教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文,听写课文最后一个自然段.2、学会本课8个生字,两条绿线内的5个生字只识不写,理解词语.3、凭借具体的语言材料,想象课文描绘的情景,感悟青海高

顽强坚毅、古木参天、】枝叶繁茂的柳树广袤无垠,寸草不生,青石嶙峋的青海高原

赞美青海高原一株柳的顽强和神奇,令人望而生畏的生命力.告诉我们生活和命远不可能公平,但只要心中充满希望,凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就会创造奇迹.应该是这样的吧,差不多了,我们老师说的.不