作业帮青岛莱西生物教材
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 23:19:47
没有先后顺序吧
1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征.（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型.（3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中,杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状,未表现出
见此图
教材上的纯化不是指的选择,通过平板划线,稀释涂布平板,我们可以在培养基上得到大肠杆菌的单菌落,（原液中各种细菌混杂,无法在培养基上观察菌落）,从而“纯化”
1.(1)错(2).错2.草履虫,是单细胞生物,又能运动,能喝能排,具有生物共同特征.3.草履虫趋利避害,会游向肉汁,游离盐.4.是介于动植物间的单细胞真核生物
莱西市地处东经120°12'—120°o40',北纬36°34°—37°09'
预计今晚会登陆山东半岛,可以肯定会对青岛地区和莱西带来大风和暴雨.提早做好预防,尽量在台风来临时待在家里.这样会比较安全.再问：对莱西的影响大吗~莱西就在青岛的北面
青岛市2007年寒假园地[生物]1、杜邦公司科学家们的这种研究是利用动物的基因做“生产车间”生产人类所需要的某些物质,这就是生物反应器.2、这种反应器是“乳房生物反应器”,即科学家通过对山羊的遗传基因
各区县不太一致，三家出版社：北师大、人教、苏教
1.下列的人类远古遗址,位于长江流域的是 A.山顶洞人B.元谋人C.蓝田人D.北京人 2.人与动物的根本区别是 3．在从猿到人的进化过程中,起到决定作用的是 A．食物B．四肢的进化C．大脑的进
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书本才是根本吧!光看大纲只能知道框架,培养全局观还可以,但是要好好品味枝干还得靠课本
懒啊!和我一样!
解题思路：减数分裂和有丝分裂的区别解题过程：你的这个问题有点宽泛，最好能结合具体的题目进行分析。下面的这个是我总结过的一点，你结合看一下，有问题我们继续讨论。1.从表格式、坐标式的角度认识有丝分裂和减
在莱西受的工伤,必须得再莱西起诉.再问：那伤残赔偿是按受诉法院所在地人均收入乘以20年乘以伤残系数那这个人均收入是青岛的人均收入还是按来西的人均收入算再答：按青岛再问：哦谢谢再答：帮忙采纳下再问：那我
莎士比亚的《威尼斯商人》中一个人物
观察口腔上皮细胞的线粒体实验里细胞是活细胞,因为健那绿染剂是活体染剂,不会破坏细胞活性.观察洋葱表皮细胞的质壁分离及复原实验也要使用活细胞
7＋5＝12相遇时甲车行了全程的12分之7,乙车行了全程的12分之510×2÷﹙7/12－5/12﹚＝20÷1/6＝120千米两地相距120千米
最后会达到动态平衡,即：流进=流出中间因为含有渗透出现液位不平等
解题思路：词语的解释解题过程：同学你好，“底物”这个词在生物中，高中阶段我们可以理解为酶促反应的“反应物”。这个词在高中的教材中，新课标教材的某些版本中