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我从个人经验来讲,初中英语考的不是语法,是单词和简单的课本中出现的语法,背课文是不二选择,还有,一定坚持有默写,真的.

就会产生厌学情绪,一部分学习困难的学生甚至会放弃英语学科的学习.怎样避免此类现象出现,如何进一步提高学生英语学习成绩?笔者对此提出一些建议和方法：一、启迪学生学习英语的兴趣兴趣是最好的老师.任何知识的

练发音-一切语言可以没有文字,但一定是用于交流的,发音好了对听说读写都有好处.背单词-初中英语还是打基础,不会很难,结合单词表给身边的物体起“花名”,单车:bike.做好计划表,准备坚持战,告诉自己I

百分百全懂是很难到达的,暂时不要把目的定得太高,容易让自己却步的.其实,在弄懂大意的前提下,能准确回答出各个听力问题,包括其中的细节之处已经很不错了.因此,当前要务是,每天都要坚持听英语,保持语感和反

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1.B程度副词much修饰比较级,muchcheaper意为便宜多了2.Bfind是动词,应该用副词修饰它,排除A.C,hardly表示否定意义,应该是容易找到,所以用easily.3.Cnotso.

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二十篇字数超出做大限制,先发十篇,另外十篇在附件里一：IhaveacatnamedMimi.Itshairisaswhiteassnow.Ioftenplaygameswith it.Ita

不要急于去读雅思班,先提高词汇量和口语水平.

额,只能题海战术了,每天练习真题吧,多背一点是一点,就算考不到那个分数也可以积累经验了

在语言的习得和学习过程中,意识和无意识这两种心理因素都起着作用.语感的形成和表现在很大程度上与无意识和直觉有关.这恐怕也就是语感这种心理语言现象令人感到“神秘莫测”的原因所在.在外语教学中,如果能积极

是的,农村的学生没有城市里的孩子英语学习得早,他们的英语基础差,这就更加需要像您这样认真负责的老师去教他们如何去学习好英语.首先我觉得你应该在课堂上逐步提高孩子们的学习英语的兴趣,使他们认为学习英语有

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首先呢要建立一个良好的心态,不要害怕英语听力哦~要自信.其次就是多加练习啦.要掌握一点方法.如果程度比较弱的话就先从简单的听力材料入手,先可以听力结合文章练习,看着文章听.听的时候注意听力中的发音,找

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我也想帮你只不过你说的书我没有,并且这里绝大多数人都没有.你这样问问题是不大可能得到答案的

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