雨说读后感400字

《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读,从书中得到了很大乐趣的事,她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来.藏在人群中或者贴在一个大人身旁.直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日

今天,我们学习了课文《窃读记》,我深受启发“窃”字,字典上的解释为“窃取,趁人不知道拿人东西据为己有.”但读了窃读记一文以后,对于“窃”又有了新的理解.故事中的主人公林海音在少年时一放学,就匆匆赶到书

这是我们团的一个历史系的朋友纯手打版,芒果写的~　　文质彬彬然后君子　　——读《论语》有感　　《论语》中的许多哲理近乎常识,却仍然深沉,世俗中有高远,平凡中见伟大,这就是以孔子为代表的中国文化精神.读

雨的自述四月的大地在等待,等待的我的到来：等久了的田圃,等久了的鱼塘和小溪...于是,我来了.我来探访四月的大地了.我悄悄地来了,没有人看到我.我的爱心如同一根根细细的线,把天地连接在一起,我轻轻地来

1)哈利经历了许多让人即匪夷所思,又惊心动魄的事情,例如：被人们称为杀人魔的小天狼星是哈利波特的教父；小天狼星和哈利的父亲是好朋友；哈利的老师卢平一直在帮小天狼星进入霍格沃兹城堡；杀死哈利父母的人不是

今天,老师领我们学习了这一课,这篇课文主要讲了凡卡9岁做学徒穷苦的悲惨命运,读后,我的心久久不能平静.当我读到凡卡做学徒的时候受到的种种折磨时,我读到这一段的时候,我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身体,

请问书名是什么呢?再问：就是一篇文章再答：好。现在还需要答案吗

一；在我们的生活中,在广阔的自然界里常常有这样的事情,连续不断的水滴,点点滴滴的落下来,最后竟把岩石滴穿.初看上去,这真是奇妙的很,一滴水能有多大的能耐,又轻又柔,实在太渺小了；而岩石,坚硬,沉重,人

中国之少年,一个字:苦.问曰:何出此言?答之:中国之少年,自幼读书,直至青年,做着成人也未必能承受的负担,何言不苦?少年,是一朵含苞欲放的花,一只想要飞翔的鸟.在如此娇嫩的时期,却被加上了学习的枷锁.

★《少年中国说》读后感　　梁启超的《少年中国说》这篇文章我已看过多次,每多看一次就多几分感触!　　百年前,梁启超先生曾用心呐喊：“少年强则国强,少年独立则国独立!”.梁先生理想中的“少年中国”已经出现

你自己写吧,围绕人才被埋没来写

《马说》里有这样几句话：“世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.”刻画出一匹怀才不遇、壮志难酬的“千里马”,对于不识人才,埋没、摧残人才的行为发出了强烈的谴责.在现实生活中,特别是在当今年

在等待,等待着我的到来……在郊外,田圃与牧场静静的等待,它们等待久了……在田园,鱼塘与小溪静静的等待,它们等待久了……我知道,田圃冷冻了一冬禁锢着的种子；我知道牧场的枯黄失去了牛羊的踪迹；我知道鱼塘寒

1.莫怨伯乐——读《马说有感》“世有伯乐,然后有千里马.”这是《马说》作者韩愈的观点.“世有伯乐与千里马.”这是我的观点.我认为千里马与伯乐是同时诞生的.因为在“伯乐”这个新名词出现前,没有所谓的千里

一、《幻城》读后感郭敬明在青年的不是童话的幻城故事中,不断的编织着易逝的梦唤起了我们的爱.一个个从满了生死离别所持续的爱的梦幻都破碎了,是谁撕破的?梦的来来去去只是梦,去了就不再来,爱的轰轰烈烈,也只

SB

读《画说理念》有感《画说理念》用形象的画面、简短的语言形象、鲜明地诠释了企业宗旨,企业愿景、企业精神、企业作风和经营理念,是一本贴近生活、通俗易懂,深得职工喜爱的小册子.“爱我中华,振兴石化!”是我们

《世说新语》主要记述士人的生活和思想,及统治阶级的情况,反映了魏晋时期文人的思想言行,和上层社会的生活面貌,记载颇为丰富真实,这样的描写有助读者了解当时士人所处的时代状况及政治社会环境,更让我们明确的

今年暑假,学校布置了“品味书屋,爱我中华”为主题的读书活动,我读了《小英雄雨来》这本书,拿到这本书我就津津有味地看起来.当读完《小英雄雨来》时,我久久陷入了沉思.想着雨来跟我一般大小,却是一位能与日军

事物都不是一成不变的,小至蝼蚁大到宇宙,一切事物都在变化中发展.愚昧变文明,落后变先进,弱小变强大.没有变,历史岂能前进?没有变,中国的革命怎能发展到今天?变,它是事物发展的必然.今日的中国也在日新月