雨的四季第二段运用什么修辞手法-搜答案-拍题作业网

写出了藤萝的形态特点,更形象的描写了藤萝颜色的变幻奇妙.

《雨的四季》1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1．答案：抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分：本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分.2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么

第一段写伯乐对千里马的命运有决定作用.作比较.突出“食马者”的无知与千里马的悲惨遭遇.

的确是比喻和对比.第二段先用花进行比喻,让花的特性喻人,虽平淡,但比喻帖切,让人读来也别有一番滋味.“予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也”通过对比三种不同的话来借花喻人,将陶渊

运用拟人,把声音拟人化,生动形象地写出了老人的声音响亮而清脆,体现出了老人当时吆喝声的大,传的很远,也写出了雾的浓郁

拟人,写出了富春江的山奇丽多姿,高峻的特点,把静止的山写得具有动态美.

《匆匆》第四段运用的修辞手法是设问.（为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答.）作用是：引起注意,启发读者思考；有助于层次分明,结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动.第四段原文：在逃去如飞

夸张、排比、反问第二段,揭示千里马被埋没的根本原因是“食（sì）马者”的“不知马”.千里马被埋没,在一般人看来,大概要归咎于它的才美“不外见”.因此,本段一开头就用“马之千里者,一食或尽粟一石,食（s

应该是比喻吧,你说一下啊

用了比喻的修辞手法,表达了不幸是有限的暂时的,生命的长河是无限的永恒的.我们应该勇敢地面对不幸.

修辞手法：比喻.把溪流比作北斗和蛇,把两岸比作犬牙.原文：潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.译文：向石潭的西南方向望去,（溪流）像北斗七星那样的曲折,（又）像蛇那样蜿蜒前行,

句子就不用还说了,主要作用就是生动形象的表达了它的具体特征.套这个思路答就没问题了

拟人

比喻拟人

我刚学完这一课,我就把我们老师第二段的笔记写给你：第二段运用了作比较的写作手法.写出了石榴奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚的特点,写出了石榴在作者心中的完美,并表达了作者对石榴的喜爱和赞美.

运用了对比、反问,的手法,揭示了千里马无法施展才能的直接原因.还有就是,最后一个字“也”,表达了作者对统治者的痛恨,谴责,不满,流露出作者的正义感.————别的修辞手法真的想~了.\x0dwlkudt

运用了对比、反问,的手法,揭示了千里马无法施展才能的直接原因.还有就是,最后一个字“也”,表达了作者对统治者的痛恨,谴责,不满,流露出作者的正义感.————别的修辞手法真的想~不~出~来~了.zfcf

我只知道这段是用了拟人的修辞手法

比喻,排比,拟人.比喻,拟人：阳光像钢琴明亮的音色洒在这收割过的田野上,整个大地像生过婴儿的母亲,幸福地舒展在开阔的晴空下,躺着,丰满而柔韧的躯体!排比：真正的富有感是属于创造者的；真正的创造者,才有

运用了排比、呼告和反复等修辞手法,使作者的思想表达得更充分,更鲜明,有着排山倒海的气势,增强了作品的感染力和表达效果如果满意请点击右上角评价点【满意】即可~