难忘的一540字次

第一次出现：表达了这位老师对祖国的热爱之情.第二次出现：作者走进教室跟师生读这句话.从大家的认真态度可看出大家多有爱国情感.第三次出现：作者看到中国伟人画像后激动地说出这句话.这里表达师生们热爱自己祖

难忘的一课语文课、数学课、英语课、音乐课、思品课、体育课……顾名思义,这些都是小学课程.要问我最喜欢什么课（除语、数两科外）?我会毫不犹豫地回答：自然课.要问我最难忘的一课是哪一课,我会说：是这学期的

主要内容：抗日战争胜利以后,我在台湾一家航业公司的轮船上工作.有一次,我们的船停泊在高雄港口,我上了岸,来到一所乡村小学,见一位台湾教师正在和孩子们一起吃力而认真严肃地朗读着:"我是中国人,我爱中国.

在台湾“光复”以后,本课文的作者在台湾找到了在轮船上的工作.有次,轮船停在了台湾的高雄港口.作者不去市区,而选择了走向郊外,作者在郊外不知道走了有多远,发现了一所小学,白色的围墙,门外栽着一排树.作者

上课一开始,数学老师面对40名三年级的学生并没有立即讲解重量单位,而是在黑板上画了六个大袋子,让学生猜想每个袋子里要装多少东西,就可以达到一千克的重量.学生们一下子被这个问题所吸引,纷纷要求到黑板上去

课文《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,亲眼看到教师教孩子们学习祖国文字的感人情景.以及在学校里看到有关祖国历史文化的人物画像等.“我是中国人,我爱中国”的朗读声一遍又一遍

一次难忘的交流一个阴雨连连的星期四,好像老天也在跟我作对.第二节是数学课,因为天气不好,老师就让我们做做书本上的练习题.  正当我做到一半时,江老师忽然说：“张舒这学期退步很大,要

一次难忘的经历不经意打开抽屉,我又看到了那截折断的尺子,不禁又想起了几年前的那件事……那是小学6年级的一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们：“同学们,这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子.”

抗日战争胜利后,“我”在台湾的一所乡村小学里,见到的师生共同学习祖国语言文字的动人情景.

《难忘的一课》这篇课文主要讲述了抗日战争胜利后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受,表达了台湾人民热爱祖国

我们学到的许多知识是在生活中、在社会上获得的,并不只是在课堂上获得的.这事我深有体会：记得那是寒假的一天,早上我一起床,就坐在沙发上看电视.也许是今天的电视太精彩了,我看了一个又一个,以至于把爸爸给我

我与外国人对话,可以写我去参加英语夏令营,再一次去KFC吃饭的时候,遇见了一位外国小伙,同学推荐我去与他对话,再写一下用英文对话的过程,最后,他给我们买了两个冰欺凌,我虽然没舔几口,但是心里甜甜的.就

难忘的一课星期五上午最后一节课,王老师带我们去多媒体教室上了一堂语文课.《搭石》这篇课文昨天晚上我已经读得滚瓜烂熟了,相信没问题.跟随王老师来到座位前,我的心里像装了一只小兔子似的——怦怦直跳.一阵优

第二次世界大战日本战败投降后,于1945年10月25日,中华民国政府在台北中山堂举行中国战区台湾省的对日本的受降典礼.翌年8月,台湾省行政长官公署颁布命令,明订10月25日为“台湾光复节”,简称“光复

每一个人都有很多的第一次,第一次说话,第一次走路,第一次游泳……这些生活中的大大小小的脚印会深深地印在你的心中.　　在我印象中最深的是第一次打羽毛球,那是一个下午,老师在体育课上让我们打羽毛球.开始我

第一次是作者在窗外看见台湾老师吃力的写着“我是中国人,我爱中国”.第二次是作者走进教室和孩子们一起读着“我是中国人,我爱中国”.第三次是下课了,老师和孩子们围住作者,作者握住老师的手说：“我是中国人,

台湾自古以来就是中国的领土,中日甲午战争以后,1895年被日本侵占,1945年抗日战争胜利后归还中国.台湾被日本整整统治了50年.这篇课文讲的就是台湾收复后的事情,也是日本人入侵台湾50年,台湾回归.

我和你一样啊,我也要知道,以下是我总结出来的：第一次是表达爱国之心,第二次也是表达爱国之心,第三次是表达"我"激动的心情

课文《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,亲眼看到教师教孩子们学习祖国文字的感人情景.以及在学校里看到有关祖国历史文化的人物画像等.“我是中国人,我爱中国”的朗读声一遍又一遍

读了《难忘的一课》这篇课文,我感到无比的愤怒,愤怒当时清政府懦弱腐败,愤怒日本人的厚颜无耻.《难忘的一课》写了关于台湾收复后,一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字,还带作者在学校礼堂参观中国历代