隆中对中从哪些侧面描写烘托诸葛亮的才能

来归相怨怨就是说别人看到觉得她很美貌有点嫉妒我的理解这就是侧面烘托

诸葛亮未出茅庐,而知三分天下,算从侧面表现诸葛亮才能吧.个人见解,仅供参考,

满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝!宾客意少舒,稍稍正坐!于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走!

烘托”是指通过侧面描写,使所要表现的对象鲜明突出的表现手法.侧面描写即间接描写,即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象.“烘托”与“衬托”不同,“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来,所以,

烘托是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法.先从侧面描写,然后再引出主题,使要表现的事物鲜明突出.泛指陪衬,使明显突出.如：描写烈日炙烤大地或者狂风暴雨,然后写人物活动,意在烘托人去辛苦及其忘我

亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》.身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也.惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然.时先主屯新野.徐庶见先主,先主器之,谓先主曰：“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎

两文都有对人物的正面描写和侧面描写,但《隆中对》以侧面描写为主,《后汉书·班超传》以正面描写为主.

直接头上倭堕髻,耳中明月珠.缃奇为下裙,紫琦为上褥.侧面行者见罗敷,下担捋髭须；少年见罗敷,脱帽著帩头.耕者忘其犁,锄者忘其锄；来归相怨怒,但坐观罗敷.

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白.

（1）借游春踏青者,写春之勃发小草发芽了,春天回来了.当人们发现小草“偷偷地从土里钻出来”的时候,心情一定非常的激动,也一定想好好地看看,那期盼了一个冬天的春草到底是什么样子的?那春草,“嫩嫩的,绿绿

少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者.满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.宾客意少舒,稍稍正坐.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.

正面描写和侧面描写是两种不同的描写角度,有着不同作用.在写作中,二者往往是相互结合,但也会有所偏重.重正面描写还是重侧面描写,应该按照一定的依据.那么,这些依据是什么呢?我们通过下面两篇同题文章的比较

满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝也.宾客意少舒,稍稍正坐.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.本文描写了口技艺人模拟的三个场景：一家人梦中醒来、由醒到睡、失火救火.模拟三个

烈士们的遗体,保留着各种各样的姿势.有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的,和敌人倒在一起,烧在一起.有一个战士,他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国

地震[蒲松龄]康熙七年六月十七日戌刻,地大震.余适客稷下,方与表兄李笃之对烛饮.忽闻有声如雷,自东南来,向西北去.众骇异,不解其故.俄而几案摆簸,酒杯倾覆；屋梁椽柱,错折有声.相顾失色.久之,方知地震

行者见罗敷,下担捋髭须；少年见罗敷,脱帽著帩头.耕者忘其犁,锄者忘其锄；来归相怨怒,但坐观罗敷.再问：要是7个空呢？再答：去掉最后一个

诸葛恪得驴　　〖原文〗　　诸葛恪字元逊,诸葛亮的兄瑾⑴之长子也.恪父瑾面长似驴⑵.一日,孙权大会⑶群臣,使人牵一驴入,以纸题⑷其面曰：诸葛子瑜.恪跪曰：“乞请笔益两字.”因听⑸与笔.恪续其下曰：“之驴

这首诗是范成大的四时田园杂兴中的最后一句.它的前一句就是“日长篱落无人过”,这是写的农民们都到田园里面劳作去了,所以篱前的小路上白天都见不到行人.而“唯有蜻蜓蛱蝶飞”就是从蜻蜓和蝴蝶在篱边飞舞,侧边烘

一、（全部写表演口技者发出的声音的句子.最好写凡所应有,无所不有.不能,名其一处也）二、（1满座寂然,无敢哗者2满座宾客无不伸颈.以为妙绝.3宾客意少舒,稍稍正坐4宾客无不变色离席.几欲先走和一桌、一

稻花香里说丰年,听取蛙声一片.