作业帮refer prefer 双写
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/22 07:52:32
动词变成现在分词形式：如果动词是以“单元音+辅音”结尾的,就要先双写辅音字母,再加“ing”如：run--running*rain(是双元音+辅音结尾的,所以就不用双写辅音,直接+ing就行了）
首先你要弄清两个概念：A,E,I,O,U是元音字母,/ei//i/等是元音.其次判断音节当然是根据音标.因而equip需双写.
标准繁体（旧字形）如下：
2.如果一个动词以“重读闭音节”结尾,则其现在分词/动名词的构成通常是“双写词尾的那个辅音字母,然后加ing”；\x0d3.请注意：以“辅音字母结尾”和“以辅音结尾（指发音或音标）”是不同的.\x0d
很多啊.所以只能给你列举这几个常用些的.shoppingstoppingrunningswimming...
列举两个人物,并介绍他们的感人事迹.
阶乘函数文件：functiony=fac(x)y=1;fori=x:-1:1y=y*i;end双阶乘函数文件：functiony=dfac(x)y=1;fori=x:-2:1y=y*i;end调用格式
snow的音标/snəʊ/非重读闭音节,要双写的是要如下形式(轻浊辅音音标+短长元音音标+轻浊辅音音标)并上重读
简单来说就是以重读闭音节结尾的双写在加ed重读闭音节：在单词后三位中,第一个为辅音（除a,e,i,o,u外的字母）,第二个为元音（a,e,i,o,u）,第三个为辅音,双写最后一个辅音字母,再加ed例如
要,letting.求采纳,谢谢~
如下
以重读闭音节结尾的单词,如果末尾是辅音字母,则双写该辅音字母.offer重读在前面prefer重读在后面
以重读闭音节结尾的词,如果末尾只有一个辅音字母,动词变名词：run----runner动名词：run----runningput----puttingforget----forgetting过去式和过
opening直接加ing噢
解题思路：要解答此题，首先应该理清题意，读懂题干，再根据题中所给数据的数量关系即可解答.解题过程：见下图：
解题思路：见解答过程解题过程：动词双写词尾辅音字母后加ing/ed必须同时满足以下4个条件：1)该动词的发音以（重读+闭音节结尾）；2）结尾闭音节符合“1个辅音字母+1个元音字母+1个辅音
yao类是正常拼写
解题思路：做的不错，但怎么改来改去的解题过程：你做的全对了，但是为什么改来改去的呢最终答案：略
一般是现写出两种离子水解方程式,使生成的氢离子和氢氧根的物质的量等,然后叠加Al3＋＋3ClO－＋3H2O＝Al(OH)3＋3HClO