陈涉世家停顿划分

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 18:27:28
语文文言文划分朗读停顿

其实这已经是最简单结构的句子了,没办法进行特别明确的划分,可以通过意思自己体会一下.文言文啊,看得多了就会断了一食(shí)/或尽粟(sù)一石(dàn)(能日行千里的马)吃一顿有时要吃一石粮食安求/

陈涉世家朗读停顿划分1.发闾左适戍渔阳九百人.2.今诚以吾众诈自称公子、扶苏.3.乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东.4.又间令

发闾左适戍渔阳九百人.今诚以吾众诈自称公子、扶苏.乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东又间令吴广之次所旁丛祠中.

《陈涉世家》怎么停顿啊

什么意思?你是想知道哪一个句子怎么间隔停顿么?比较难读/背的是:又/间令/吴广/之/次所旁/丛/祠中.对不对先不说但我就是这么背的又/暗使/吴广/到/军队驻扎旁/丛林的/神庙中.

陈涉世家(陈涉世家翻译)

解题思路:见“解答过程”解题过程:《陈涉世家》译文:陈胜是阳城县人,表字叫涉。吴广是阳夏县人,表字叫叔。陈胜年轻的时候,曾经跟别人一道被雇佣耕地。(有一天,)他停止耕作走到田边高地(休息),怅然地叹息

陈涉世家(陈涉世家)

解题思路:见“解答过程”解题过程:答:陈涉为起义所作的两方面舆论准备是“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”这两件事。最终答案:略

初中课文停顿划分

1.未尝/识/书具,忽/啼求之.2.借/旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名.3.其诗/以养父母,收族/为意.4.自是/指物作诗/立就,其文理/皆有可观者.5.父/利其然也,日扳仲永/环谒于邑人.6

文言文划分停顿(用“/”划分停顿)

有一朝士/家藏古镜/自言能照二百里/欲因公弟/献以求知.书不可不成诵/或在马上/或中夜不寝时/咏其文/思其义/所得多矣

句子的停顿怎么划分

凭语感,还有就是联系上下文根据意思停顿

陈涉世家用“/”划分句子节奏

二世元年七月,发闾左/谪戍渔阳/九百人屯大泽乡.陈胜、吴广/皆次当行,为屯长.卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣.又/间令吴广之次所旁/丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”.卒皆夜惊恐.旦日,卒

《陈涉世家》怎么停顿

这是试卷上容易出现的燕雀∕安知鸿鹄之志哉发∕闾左∕适戍渔阳∕九百人,屯∕大泽乡.陈胜、吴广∕皆次当行.天下∕苦秦久矣.今∕诚以吾众∕诈自称公子扶苏、项燕,为天下∕唱,宜多应者.又间令∕吴广之次所旁丛祠

为《童趣》划分停顿

余忆/童稚时,能/张目对日,明察/秋毫,见/藐小之物/必细察其纹理,故时有/物外之趣.夏蚊成雷,私拟作/群鹤/舞于空中,心之/所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又留蚊/于素帐中,徐喷/以

山市句子停顿划分!

奂山/山市,邑/八景/之一/也,然/数年/恒/不一见.孙公子/禹年/与同人/饮楼上,忽见/山头/有/孤塔/耸起,高插/青冥,相顾/惊疑,念/近中/无此禅院.无何,见/宫殿/数/十所,碧瓦/飞甍,始悟/

《爱莲说》的节奏停顿划分

水陆草木之/花,可爱者/甚蕃.晋/陶渊明独爱/菊;自/李唐来,世人盛/爱牡丹;予/独爱莲之/出淤泥而不染,濯清涟而不/妖,中通外直,不蔓不枝,香远/益清,亭亭/静植,可/远观而/不可亵玩焉.予/谓菊,

沁园春雪停顿节奏划分

北国\风光,千里\冰封,万里\雪飘.望\长城内外,惟余\莽莽;大河\上下,顿失\滔滔.山舞\银蛇,原驰\蜡象,欲与\天公\试比高.须晴日,看\红装素裹,分外\妖娆.江山\如此多娇,引\无数英雄\竞折腰

桃花源记的停顿划分

晋/太原中,武陵人/捕鱼为业,缘/溪行,忘/路之远近.忽逢/桃花林,夹岸/数/百步,中无/杂树,芳草/鲜美,落英/缤纷,渔人/甚/异之;复/前行,欲穷/其林.林尽/水源,便得/一山,山有/小口,仿佛/

陈涉世家而戍死者固十六七和且壮士不死即已都在哪儿停顿

那句是选自《史记.陈涉世家》但是有点前后不完整耶,是要的下面这种停顿吗而/戍死者/固/十/六七(意思是''但是戍边的人十个里头肯定有六七个死去'')且/壮士/不死即已(意思是''况且好汉不死便罢'')

《陈涉世家》中,“天下苦秦吏者”,应怎样停顿?“天下苦秦 吏者”,还是“天下苦 秦吏 者”.

应该这样停顿的:天下苦秦吏者.这句话其实你只要明白一个词就行了.就是“苦”.如果是考试,也就是考这个字而已.“苦”本来是形容词,在这里是“苦于.”的意思.也就是形容词的“意动用法”.形容词还有种用法叫