阅读题及答案文章中最后一句话表达了什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 01:43:02
初中语文阅读理解文章及答案,急~~~~

〔甲〕既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复

毕淑敏的阅读题及答案(文章也要)

释放自己的心灵(节选)【作者:毕淑敏】蚕是被自己的丝裹住的,这是一个真理.每一个养过蚕的人和没有养过蚕的人,都知道这件事.蚕丝是一寸一寸吐出来的,在吐的时候,蚕昂着头,很快乐专注的样子.蚕并没有意识到

阅读答案(文章及题目如下)

反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹……续写:雪松就像一个勇于作战的将军,不论大雪怎么打压,它决不屈服.不论雪下的多大,雪松始终完好无损.读①,可以想象暴雪持续不断下得有多大;读②,可以体会雪松被大

敬畏生命 文章中最后一句话应该怎样理解?

(1)所有的生命在这个世界上都是匆匆过客,同样生命来之不易,就像那日日夜夜播洒出的千千万万颗种子,能够遇见一片土地并巍然成荫.对于这样生命的赐予怎能不珍惜、不心生敬畏呢?(2)敬畏也是珍惜,因为生命带

阅读材料及答案需要一些阅读题、文章,还有答案.各位大哥大姐,帮帮忙吧!

A)Intheworld,socceroffootballisthemostpopularsport.Thisisbecausemanycountrieshavewonderfulteamsforth

鼓人阅读题及答案文章 鼓人 帮个忙!

1.阅读2,4两段,请从文中6,7两段个摘取一个词语组成短语来概括这两段描述的内容2.就全文来看,鼓村人的鼓被称作“威风锣鼓”的原因是什么3.本文在写到鼓人的过去与现在时,采用了什么写法?这样写的目的

《原来可以这样拼阅读》答案:你认为文中的那位老师是一位怎样的老师?你是怎样理解文章最后一句话的?

老师是一个很会引导学生,鼓励学生,试图让孩子在一件小事中获得启示的优秀老师!最后一句话是全文的小结,起着画龙点睛的作用!

冬天的温度阅读答案 1 儿子的品质 2 品味最后一句话 3 文章的题目好在哪里

儿子有一颗善良的心,能设身处地地为他人着想,热心帮助他人.最后一句儿子的话表现出儿子在做了自己认为正确的,帮助保安的事情,并得到了赞许后,觉得很高兴,并坚定了以后的思想和做法.所以说天冷,我不冷.题目

《散步》的阅读答案 大体意识 最后一句话的言外之意

最后一句话的意思:母亲给予了“我”生命,而儿子是“我”生命的延续,诠释了生命现象的完整含义,背负着完整的生命世界,升华到人类社会中一代中年人的心理感受,进一步突出老人、中年人和孩子组成的家庭是社会的缩

阅读题及答案

模拟试题(二)【模拟试题】(答题时间:30分钟)一、语文基础知识及运用1、拼音与识字(1)按照汉语拼音字母表顺序,“T”排在()位.(2)“鼎”字共()画,按音序查字法,应查大写字母();按部首查字法

生命中的岛屿阅读答案文章最后一句话在全文中起到了什么的作用?

最后一句话的修辞方法是比喻,作用是提炼出了全篇的主题,突出了文章的主旨.

最后一头战象,阅读题及答案

西双版纳的召片领曾经拥有一队威风凛凛的象兵.所谓象兵,就是骑着大象作战的军队.象兵比起骑兵来,不仅同样可以起到机动快速的作用,战象还可用长鼻劈敌,用象蹄踩敌,直接参与战斗;一大群象,排山倒海般地扑向敌

从马拉松说起阅读答案对最后一句话的理解

马拉松是一项长跑运动,他锻炼的是一个人的毅力,只有坚持不懈才能成功,走向终点.

麻雀的心 阅读题答案 文章最后一句中“麻雀的心”具体指的是什么

“麻雀的心”表层意思指:麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的.其又具体指:人世间,万物平等.无高低贫贱之分.麻雀如何,人又如何?既然都是这个世间中的,何必攀比.也许,这就是人生吧.心平如

阅读短文理解文章最后一句话.

我瞧瞧再答:我的理解:是说珍妮的心灵美就像玫瑰一样发亮再问:可不可以长一点呢?再问:如果可以长一点我就采纳。再答:能把剩下的段落给我看看吗再问:也就是前面几段。再答:嗯再问: 再问:出来了吗

最后一课阅读及答案

题目?算了!1、“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了”一句中破折号的用法是(1分).______________________________________________________

坐在最后一排阅读及答案

小学时,我一直是个非常自卑的女孩子.因为丑,因为笨,因为脾气倔强性格孤僻和同学们合不来,因为不会乖言巧语察颜观色讨老师欢心.每次调座位,老师都把我安排到最后两排,而其实我个子很矮(班里有条不成文的规定