阅读选文第⑤段和链接材料．找一找济南的秋冬之水有何共同点和不同点

1.脸色苍白没有颜色2.惊慌,害怕恐惧,害怕哥哥3.抓断了掷在地下踏扁了4.作者心灵上的惩罚,很悔恨知错就改,5.作者如果不看这本书就不会想起这件事也不会有心灵上的重担6.要用知识来填充自己的不足,不

11、写出了风中树叶刷刷作响；雨中树似笼着烟雾；太阳下榆树叶闪闪发亮的不同情态；还写出了榆树的高大和茂盛.12、“我”活泼顽皮、自由自在、对外在事物充满好奇心.或：“我”活泼好动,无拘无束、对外在事物

归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强.可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡.||爷娘闻女来,出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁

3可看出红军的乐观精神4那段有火把和星星连接起来的的写景的片段

很对不起,我没有学过这篇文章

1.①胜过、超过   ②劳神，费心思2.①能够成为普通人就为止了吗？（意思是比普通人还要不如）  ②范宣看后赞叹不已，认为大有益处，这才开始重视绘画。

1、大伟有向上的心，但在自己的现实状况前有自卑感，不敢面对，所以选择用武侠来逃避。2、张老师老泪横流是因为他又把一个迷途的人带上了人生的正路，找到了希望的方向。3、锋利的刀子指歧视。同意。因为(1)对

5.本题考查学生阅读材料的能力.根据材料一“求其友声”、材料二“导致“鸟儿不再歌唱,鱼儿不再跳跃于水中”、材料三“徐秀娟承担起丹项鹤的繁殖与驯化工作”等内容来分析概括即可.如：鸟语是大自然的天籁,曾经

1（2分）美其名曰：给自己与朋友聚会取一个好听的名字叫做……（意思对即可）2.（2分）不可以.交代了当地的习俗,解释父亲送饼的原由.（1分）点明父爱的深沉,推动情节发展.（1分）3.（3分,每空1分）

能把这段前几个字打出来吗,不舍很清楚你说的是哪段再问：额，谢谢，不用了。老师已经讲过了再答：哦

1．作者说,“我从来没见过这样的树”,作者认为这样的树有哪些特点,请结合全文简概括.（6分）2．第⑥段说“它们每一棵树都是一首经得住咀嚼和思考的无言诗”,从文中看,作者“咀嚼和思考”出了什么?请分条作

选文第一段说明苏州园林共同特征的句子是“(务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.)”,句中“(图画)”二字,贯穿全篇,全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征.选文第二段中的“(这也是

眉飞色舞眉当然是谐音,色就是指花喜鹊,飞和舞表示在你眼前跳动哦

1．①不久，紧接着②这③坐，通“座”④在2．①（各种声音）同时发出，各种妙处都具备。    ②（乔山人）在指法上非常精通，曾经得到过神异人的言传身授。（大意对即

1．（1）战胜（攻破）（2）击鼓进军（答成“击鼓”也算对）2．C3．（1）第一次击鼓时士气振作起来,第二次击鼓时士气就衰弱（减弱）了,第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了.　 （2）请趁着楚军还

1．两文写的都是动物种群面临危险时，年长者奋不顾身，以死相搏的悲壮情景。两文都有救助者与被救助者的极传神的动作、神态描写。两文中的“我”都是狩猎者，都眼见了面前的悲壮的一幕，其中都有“我”的心理描写。

第一篇..你自己想支持还是反对的..我个人是反对他的..起洋名就是英文名罗,本来就是为了让国际友人接受老字号的,要别人接受,既要凸显我们的文化特色,又要让别人容易接受,那就要有洋味,而且他指的洋味是什

过年是中华民族的一个传统,是我们中华民族寄托感情,合家团圆的重要节日.春节是我国的非物质文化遗产,是我们中华民族几千年留下的传统,我们应继承.

（1）地面起伏不平，但海拔不超过五百米的地形，我们判断为丘陵，我国地形的分布特征，第三级阶梯上的主要地形是平原和丘陵，所以我们推断，图示地区的地形在我国地势的第三级阶梯分布广泛．（2）等高线越往中间海

（1）地面起伏不平，但海拔不超过五百米的地形，我们判断为丘陵，我国地形的分布特征，第三级阶梯上的主要地形是平原和丘陵，所以我们推断，图示地区的地形在我国地势的第三级阶梯分布广泛．（2）等高线越往中间海