阅读第三部分,完成下面的题目

9．D“觥筹交错”中“错”的意思是“错杂”.（A项“错”意为“仓促”；B项“错”意为“错误”；C项“错爱”是谦词,用于称对方对自己的关心爱护；D项“错”意为“错杂”）.10．(1)像鸟张开的翅膀.(2

小题1:A小题1:B小题1:于是/昭王为隗筑官/ 而师之小题1:(1)三次到我住的草庐拜访我，向我询问当时的天下大事(2)于是不到一年，有很多匹日行千里的马送到燕国小题1:思贤若渴，尊重人才

钢铁是怎样炼成的铁路运输基本瘫痪,木材和粮食运不进来

1)日夜不停地翻腾,波浪卷卷袭来,海水漫湿了沙滩2)作者是用了间接描写的手法,通过描写海岸上的人及风景,烘托出了大海的美好与无边无际,抒发出我对大海的喜爱之情.3）这里运用了侧面描写的手法,既写出山的

小题1:A小题2:D小题3:C   小题1:

小题1:(1)数据可靠安全(2)设备要求低、使用方便(3)轻松实现不同设备间的数据与应用共享小题2:举例子、作比较。将数据存储在自己的电脑里不安全与存储在云计算数据中心安全作比较，举“日本核能机构电脑

小题:“愤”是这首诗的诗眼，这个“愤”字包含了丰富的内容，既有对金兵南侵，践踏大好河山的民族愤怒，又有对南宋统治者腐败无能、妥协投降、压制打击抗战派将领的义愤和激愤，还有自己壮志未酬的悲愤。小题:这首

小题1:D小题2:A小题3:B小题1:

给我一片洁净的天空,我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的世界,我才能在知识的海洋中扬帆起航!

8、颔联两句,采用两两相对照的手法,进一步表达诗人的身世之哀,命运之惨.一句写秋蝉,一句写诗人自己,将物我结合起来.虽然已是秋蝉,但是其翼依然乌黑.此时的诗人经受磨难和打击,身陷囹圄,中年而白头,所以

小题1:“生”“入”将景物拟人化而富有生机，，表示时序的交替，暗含时光的流逝。既是美景，也是哲理。小题1:都表达了思乡之情。结合诗句分析。比如：甲诗中“乡书何处达？归雁洛阳边。”一句中说道乡书什么时候

小题1:C小题2:B小题3:B小题1:

重视学英语是手段不是目的,不能过度重视学习英语而荒废主学业

（1）对友人真挚的思念之情；（意对即可）（2）自诗不直说自己苦思成梦，却反以元稹为念，问他何事忆我，致使我昨夜梦见君，从对方着墨，构思精巧。元诗说自己梦见的净是些不相干的人，偏偏没有梦见白居易。一反其

王之涣的优胜之处主要表现在：王之涣的诗不仅写出了在鹳雀楼上所望见的壮丽景象，而且包含着"登高才能望远"这一人生哲理，境界显得更加高远。此诗和“白日依山尽，黄河入海流”一样在写鹳雀楼的壮丽景象，但是“欲

1.去：罢免,使...离去2.太宗认为,河水清浊,在于源头.为君者就好似水之源头,而为臣者好似流水.如若为君者自己秉性奸诈,又想要下属品行正直是不可能的.要想让大信行于天下,就不能以奸诈之道来训诫世人

示例一：大学生贷款购买时尚科技产品这种消费意识看上去超前时尚，实质上隐患多多。对于还没有收入来源的大学生而言，如果因盲目消费而背上债务，除了自己节衣缩食，可能还会加重家庭的经济负担。此外，这种赶时髦的

小题1:(示例)“光盘”活动急速升温小题2:(示例)我认为陈光标的行为值得肯定。作为一位富人，他勇于通过公开申请改名，来提倡节约反对奢侈浪费，影响巨大，实属难能可贵；作为一位名人，他勇于充分利用自己的

小题1:B小题2:A小题3:D小题4:（1）你自然应该得到这个官位，不必凭借这饼黄金。如果一定要给我，我不得不（向上级）报告你。（“假”、“若”、“见与”、“相启”各1分，句子通顺1分）（2）彦回认为

(1)体现了五柳先生爱读书的品质.（2山气日夕佳,飞鸟相与还.