作业帮阅读理解:乞丐 本文是运用了什么描写手法,又起什么作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 20:21:40
道理论证,举例论证.道理论证：“文选烂,秀才半.”举例论证：列宁读书总是一目十行.你好,翁锦文为你解答,如对你有所帮助,请采纳或给予好评,如有其他疑问,可以向我求助,O(∩_∩)O谢谢
...能不能把最后一段给出来啊、再问：你知道吗再答：你不给我如何知道--如果我不行你贴出来了知道的人会回答的突然发现已经一年了--
本文运用的是欲扬先抑的表达手法,作者想褒扬这位台湾老人,却不从褒扬处落笔,而先是从相反的贬抑处落笔.用这种方法,使全文情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,
第一问：“我”有善良的同情心(或“关爱穷人”“尊重穷人”均可)；乞丐：能理解人.第二问：人与人之间应相互关爱、理解、尊重.
1、运用了抒情的写法,回忆了在老屋生活的点点滴滴,另人十分感慨2、开头与结尾前后呼应,对照,表达了作者对于老屋和老村的深深眷恋之情
风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风.乌云压得很低,似乎要下雨.就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,别得很难受.多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差.由于生计的关系,他要转车到休斯敦.开车的
既然是阅读题,那文章和问题呢?
《父亲的考题》阅读题： 1.本文的体裁是____,运用了_____顺序. 2.本文刻画父子俩,主要运用了_____、_____和语言描写的方法. 3.标▲的两段文字,你如何理解? 4.这篇小说
就这么几个,自己看是哪一个：打比方作比较下定义列数字举例子
很感动.这是个社会问题.不知道小孩卖唱所得的钱有多少能入他们父子的口袋.街上行乞的人越来越多,现在不是不能生活而行乞,而是一个行业,以至于那些真的需要帮助的人也被人漠然.我们的政府应该深思这个问题.一
你都不把原句抄一段下来叫人家怎么跟你回答呢一般的写作手法有：描写、抒情、议论;比喻、拟人、夸张;排比、对偶、引用;你自己根据原文对照这些手法想想它属于哪一种吧另外用各种手法的好处当然是增强文章的表达能
晕,怎么貌似是个小学生的考试题啊!?呵呵…1.让乞丐明白了自食其力,用自己的双手来养活自己这才是人应该干的事.2.对于乞丐而言搬完砖才能明白自食其力,靠自己的能力养活自己
有!今晚中央一套主持人说：这属地震后的情况,不是地震来临的前兆!放心,已经报道了震中不会向川南转移的,如果你有心可以看看地图,汶川北川青川
拟人和比喻.偶尔间插排比
等待尊重,得到了我对他的尊重
1.爱怜花草,当众指挥秦国歌,评大人写字,制止街头打架等四件事.有着善良,坦诚直率,正直勇敢等良好品质.2.叙议结合对比孙老师,他是该做我的老师的我没有理由不称他是老师
倒叙,这样写引人入胜,引起读者的兴趣,可以让读者有读下去的意图
标题：比喻“诸葛”智慧的代名词,聪明的象征,突出乌鸦是智慧机敏的特点文章从1.取食方法2.模仿能力3.工具使用说明了乌鸦是鸟中诸葛详写乌鸦聪明有趣的取食方法、对长辈的孝心理由：具体生动地表现了乌鸦的聪