作业帮阅读母亲1.我记得,那是个淫雨霏霏的日子......
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/18 22:28:22
1.我打喷嚏时.和母亲开玩笑;每当我写作时母亲总看着我.看久了便叫我出去走走.表达了我对母亲的无比思念和爱之情.2.自述的特点,读完后很感动,感觉母爱很伟大
不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英6、既揭示了蒲公英的性格特征,有包含了母亲对“我”的殷切希望.7、每再问：不是这个.............，采纳吧！唉
因为人的记忆力是有限的,有很多重要的事情,将另一些覆盖了,所以不记得也不足为奇呀.有很多现在认为重要的事情,以后也一样会淡忘的呢
1．这里形容“我”目光锐利，如同利剑般直刺教授，表现了“我”对教授的愤慨之情。2．①“冻结”通常表示液体遇冷凝结，文章移用至此，准确生动地表现了教室里的气氛由原来的活跃问答一下子变得沉寂无声的情景，和
1、不能删除。通过侧面描写，一方面交代了这位教授治学严谨、提问刁钻古怪的特点；另一方面也为下文教授与我的对话埋下了伏笔。2、这里形容“我”目光锐利，如同利剑般直刺教授，表现了对教授的愤慨之情。3、①教
答：一、“最美好”表现在：（1）月光洒满了屋子,乡村静谧.（2）我依偎在母亲的怀里,享受母亲浓浓的爱.（3）小动物们欢快的在树林里嬉戏,鸟儿自由的歌唱.（4）空气充满了花香,花草树木都在勃勃的生长着.
1.母亲和我不忍打破宁静氛围下营造出的美好意境2.因为树林里有生命在活动,动物在奔跳、植物在生长不是观察到的景物这样写以动衬静,更加突现了当时的安静气氛,也诠释了生命无时无刻不在活动的主题,点明中心.
【问】：文中,作者用哪些事例刻画了母亲的形象?该问题答案如下,1.每天叫我起床,教育我.——体现母亲的严厉,严格管教2.母亲从不在外人面前打骂我,保护我的自尊——体现母亲的慈祥3.“我”说了轻蔑的话,
是老舍的吗1、写了母亲辛苦持家,热情待客,应对变乱,助儿升学,宽仁离别的事情.（答出其中任何4点、意思符合即可）2、（1）母亲和儿子分别的不舍；母亲艰难筹款的辛酸（“对儿子选择的支持”也可）（2）母亲
1、不发出响动;悠闲的交谈,多指闲聊2、（1）奶奶,昨天郑伯伯的妈妈过生日,爸爸给了她200元；今天你生日,爸爸为什么只给100元呢?（2）为什么郑局长的妈妈生日就要多给钱呢,奶奶,难道你还不如郑局长
（犹豫）（决定）为了让我不耽误学习,妈妈冒着大雨为我送来了书,可是这书却跟我的学习毫无关系,感觉自己对不起妈妈.应该好好学习这就不辜负妈妈为我送书了心里活动描写方式,在文中体现了小主人公见到如此狼狈的
万万没想到,主角王大锤.超搞笑.
自我感觉语言淡定、平实,但有活波、轻松、富有想象力和生命力.读起来,给人一种美的享受.
B经历坎坷,遭遇不好、不顺利我母亲是普通工人,长年患病,病史几乎与我同龄.她身材瘦小,性格温柔而倔强,年届不惑,看起来比实际年龄略显苍老,憔悴的面容,记录了命运多舛的坎坷经历.“我”下颌上留下的一道疤
春天来了,日子好了!
1题1.为了儿子能吃的温饱,健康成长,母亲甘愿粗茶淡饭.2.为了儿子能不为自己担心,母亲可以隐忍着自身的痛苦,只希望儿子能够开心无忧.3.为了儿子的理想和未来,母亲可以奉献出自己的生命,这样的母爱伟大
老舍我的母亲阅读理1、阅读全文,简要概括文章写了母亲哪些事.2、文章多次写母亲的“泪”.请结合上下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,完成表格.3、文中画线句富有表现力,请作简要赏析.（1）母亲笑了.及