阅读中引用诗句有什么作用
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 06:39:24
随遇而安,当不能改变环境的时候,就改变自己,水的寓意很多,比如水滴石穿、汇集就是力量等
在这里引用这句诗,既生动形象地说明了昆虫的传粉受精在花色的演变发展过程中的重要作用,又增加了语言的生动,使读者在明白事理时,又能获得美的感受.
使说的话确凿充分,增犟说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅
《雨的抒情》结尾是:河堤上,那一排水泥柱上,那一排路灯的瓷罩,白玉球似的镶嵌在山水之间,依稀是西湖的景色.“春雨楼头尺八萧,何时归看浙江潮?”——作者身在高雄,但却记得“杏花春雨的江南”“西湖的夏雨”
我记得老师讲的时候有几种吧:除了根据上下文理解外固定的是丰富文章内容增加佐证力度提高文章的文采
引用南宋著名诗人杨万里的诗句,作为对潮水形象的侧面补充,恰到好处的印证了文章的描述,增加了作品的艺术表现力,给读者留下想象的空间.总结全段,呼应前文.
引用南宋著名诗人杨万里的诗句,作为对潮水形象的侧面补充,恰到好处的印证了文章的描述,增加了作品的艺术表现力,给读者留下想象的空间.总结全段,呼应前文.
珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动形容舞蹈者的舞姿和服饰都很优美
形容舞蹈者的舞姿和服饰都很优美
引出下文;表明在中国传统文化中,思乡情结在人们心中根深蒂固.中国传统文化中,思乡情结在人们心中根深蒂固.引出下文.用诗文引出主题“思乡”,开宗明义,开篇点题.引出下文丶点明中心丶总领全文用诗文引出主题
文中引用迪桑卡的诗句有什么作用?这些诗句歌唱孩子们“对未来的憧憬,对生命的喜悦”.他们还年幼,还在小学念书,他们的生命才起步,对未来充满美好的梦想.他们正努力学习,向往将来“在阳光下奔跑”,创造人生的
要说明你想表达的意境,而自己的语言无法表述,引用诗歌里的某句更贴切的表达!
说明菊是篱笆的女儿,衬托出菊花恬淡的性格,以陶渊明烘托菊花高洁品行.
使文章更有说服力,变得生动有趣.希望哦的回答对你有帮助~
文章中引用歌谣是想写出母亲是用歌谣把故乡的爱伴着月光给了“我”,表现了歌谣对“我”的影响之大!是不是五年级的《月光启蒙》,我也在上五年级,正好才学了这篇文章,我们老师是这样讲的,不知道你们老师算不算对
我知道,我知道!节选自--周密,周公谨的中引用(杨万里)杨诚斋的"海涌银为郭,江横玉系腰"的原因是照应前文中"方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来."引用其诗句说明钱塘潮壮观,极言其之
引用诗句,从侧面渲染了一种秋天三峡的萧瑟,凄婉的氛围.(印证山峡山高岭连峡窄水长的特点同时猿鸣凄异突出三峡秋天的凄凉景象与开头呼应有余音绕梁的感觉)
引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟,凄凉萧索的气氛,从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦
首先是为了吸引读者,然后加了一些名人的话具有较强的证明性,很具有说服力,
作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟.从古人的“丁香结”的诗句开始,作者写