阅读下面一段话雨后那些景物,挑选2种景物分别用打比方和拟人的方法各写一句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 19:17:20
苏州园林的其中一段.阅读下面文字,

1AB北京园林苏州园林给人以“如在图画中”的感觉议论体现苏州园林的讲究,注重图画美描写体现苏州园林的图画美,充满自然之趣写出树木种类丰富衬托苏州园林栽种树木着眼在画意

阅读下面一段话,想想主要写了雨后哪些景物.请挑选两种景物,分别用上打比喻和拟人的手法.把它们写得更生

彩虹:如同偏偏起舞的仙女一般,在云端舞蹈着.小鸟:就像是哨兵一样.在不停的叫唤着,好像是要把这雨后美丽的景象告知所有人.

阅读下面一段材料,然后回答问题

红军不怕长征的困难,万水千山只是小菜一碟.五岭山对我们来说只是小小的水花,乌蒙山对我们来说只是脚下趟过的小泥丸.金沙水急的留着,对岸给我们温暖,十三根铁索带给我们寒冷.更喜的是走过岷山我们都笑了.

阅读下面一段材料,回答问题.

根据题意知,(a+b)4的各项系数分别为1、(1+3)、(3+3)、(3+1)、1,即:1、4、6、4、1;∴(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4.

阅读下面一段话,想想主要写了雨后哪些景物

房屋、树木、野外、小草、池塘、、、

阅读下面一段话,请用比喻或拟人的修辞手法,把这些景物写生动、形象.

雨过天晴.蔚蓝的天空出现了一道漂亮的彩虹,大大的荷叶上滚动着晶莹的,宝石般的水珠,鸟儿在林间欢乐的唱着歌,小鱼在湖里你追我赶的做着游戏,青蛙跳上岸演奏起了优美的乐曲·······一切都充满了勃勃生机.

阅读下面一段文字,完成下题。

小题:C小题:B小题:B小题:(10分)(1)跟从他学习的人一天天地多起来,出自于他门下的多是有声望的人。(4分,注意“日”“众”“出”“闻”的翻译。)(2)主管官员把已经判处死罪的案子呈上,张九成从

阅读下面 一段文字 回答 各题

(1)他们与弟同是奋斗而早谢的人.(2)比喻、排比.(3)抒情、议论.供你参考!

阅读下面一段文字,然后解答问题:

(1)一台空调的平均年待机能量为W=pt=3.47w×7300=25kw•h,即25度;(2)由题意知,电器待机时能耗惊人,所以应让电器与电源断开,或使用待机功率理小的用电器.故答案为:25,不用空调

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示例一:  副校长言行欠妥。违反校规,以权压人,对人不尊重。  副校长:“师傅,对不起,给您添麻烦了,还有一点没讲完,请您再等两分钟好不好?”示例二:  教室管理员做法欠妥。执行校规机械生硬,态度强硬

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(1)犯上作乱 (2)为长辈效劳,做些事情;有好吃好喝的,请长辈享用,这些还不是孝的全部,对长辈的孝应发自内心,比如在父母面前保持敬爱和悦的容色。孔子认为真正的孝不仅仅表现在行动上,更要表现在心中。当

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杨子的邻居丢失了羊,于是率领他的朋友,还请杨子的童仆一起追赶.杨子说:“呵!丢一只羊,干吗要这么多人去追?”邻居说:“岔路很多.”不久回来了,杨子问:“找到羊了吗?”回答:“掉了.”问:“怎么会呢?”

阅读下面材料,写一段签字感言

昔日的错误不能忘记,但重要的是从这一刻开始改正这个错误,并携手努力维护世界和平,让这样的错误在今后的世界里不再重演!

请先阅读下面一段文字,

︱2x-1︱<4-4<2x-1<4-3<2x<5-1.5<x<2.5

谁会这道题:阅读下面一段文字,找

(1)吸碳;(2)“略施魔法”;(3)光合作用.

阅读下面一段话,回答问题

1.选①2.挺、钻、透、掀翻3.就是竟然的意思,表示吃惊

阅读下面一段话,想想这段话写了雨后哪些景物.请用打比方或拟人的手法,把这些景物写生动,形象..

天边挂起了晚霞,碧绿的柳叶、鲜艳的小花滴着晶莹的水珠,小鱼在湖里游来游去,好像在寻找着食物,小青蛙跳上岸"呱呱"地叫着,似在欢迎夜晚的到来……一切都充满了勃勃的生机.自己再改改吧,加油

阅读下面一段话,想想主要写了雨后哪些景物.请挑选两种景物,分别用上打比方和拟人.

彩虹像一道挂在天上的七彩桥.小鸟不停地唱着婉转悠扬的歌.