作业帮间隔反复句子
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 06:44:56
1.骤雨一样,是急促的鼓点；旋风一样,是飞扬的流苏；乱蛙一样,是蹦跳的脚步；火花一样,是闪射的瞳仁；斗虎一样,是强健的风姿.(排比)2.隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁间翻起的
贫穷像鞭子,鞭笞着他像陀螺一样不停的旋转、旋转、再旋转.
关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑
话说,眼睛是心灵的窗户,眼睛可以洞悉一个人的心灵,性格；所以如果反复描写眼睛就可以突出一个人的性格特点.也可以将眼睛作为文中的文眼或线索
问女何所忆,问女何所思；女亦无所忆,女亦无所思
贵重的东西
好一个安塞腰鼓在文中反复出现是起强调作用,突出作者对安塞腰鼓的特别喜爱和赞美!我高考时语文考了130分,你若满意我的回答,分可送我
能否调换位置要看“语境”（具体的语言环境）.可把反复换成它的反义词——不断.
运用反复修辞手法,能够突出思想感情,分清层次脉络,增添旋律美,加强节奏感.主要运用在诗文中,起到反复咏叹,表达强烈的情感的作用.同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美
使人想起：落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!再问：我要三个！！！快快快，！！！再答：容不得束缚，容不得羁绊，容不
晋中之窗030600.NET提醒您：由于表达一种雄浑的感情需要啊.文章中多次出现相同的句子,首先肯定是表达感情,其次是文章结构的妙笔及文章的气势,在通篇理解安塞腰鼓全篇课文基础上很容易看出这句话主要就
鹧鸪天〔清〕秋瑾祖国沉沦感不禁,闲来海外觅知音.金瓯已缺终须补,为国牺牲敢惜身?嗟险阻,叹飘零.关山万里作雄行.休言女子非英物,夜夜龙泉壁上鸣.1904年,秋瑾愤而出走,留学日本,作此词言志.起义失败
比喻：山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真
自己找一找吧! 课文分析 1、给课文分段,归纳段意. 按渔人行踪分三部分 第一部分（第1节）：写渔人捕鱼时偶
学过么.知否,知否,应是绿肥红瘦.此为反复..
排比反复是将同一内容多次重复,加强语气,如果上面的例子是：追寻你,追寻你,追寻你,延河丁冬的………那三个追寻你就算反复了.
课文四次写到它,着力强调,充分感叹,从强烈的视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出安塞腰鼓的独特激情
齐宣王使人吹竽齐宣王使人吹竽齐宣王使人吹竽齐宣王使人吹竽齐宣王使人吹竽
起到反复咏叹,表达强烈的情感的作用.同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美.你在梦中呼唤我呼唤我,表达了母亲对