问题探索:(1)已知一个正分数n m(m>n>0),如果分子.分母同时增加

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/20 17:38:59
问题探索:(1)已知一个正分数nm

(1)nm<n+1m+1(m>n>0)证明:∵nm-n+1m+1=n−mm(m+1),又∵m>n>0,∴n−mm(m+1)<0,∴nm<n+1m+1.(2)根据(1)的方法,将1换为k,有nm<n+k

关于线性代数,正定二次型的一个问题.

二次型正定,含义1.f(x1,x2,x3)=0,当且仅当x1,x2,x3=02.当x1,x2,x3不等于0,f(x1,x2,x3)>0所以那个方程*只有0解,答案解答很详细啊!答案就是根据上述含义1解

探索滑动摩擦力f与正压力Fn之间的关系,请回答下列问题:(1)简要说明应该如何进行实

拉力计重力测量器小木板一个等重(相同重量)砝码数个用拉力计拉动木板记下木板匀速滑动时拉力计数值木板上加一个砝码拉动模板记下木板匀速滑动时拉力计数值以此类推可以知道随着正压力Fn增大滑动摩擦力f也逐渐增

如图已知线段AB,回答下列问题,并从中探索规律.

(1)有三条(2)取两点有六条取三点有十条取四点有十五条(3)s={(n+2)(n+1)}/2(4)190排列组合的问题

分数问题(分数)

解题思路:根据分数的特点解解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

数学问题 一个分数,加上他的一个分数单位后是1,减去一个他的分数单位后是8分之7,这个分数是多少?

数学问题一个分数,加上他的一个分数单位后是1,减去一个他的分数单位后是8分之7,这个分数是多少?分数单位是(1-7/8)÷2=1/16这个分数是1-1/16=15/16再问:“÷2”是不是除以二?再答

已知一个分数的分母比分子大2,如果此分数的分子加上5,分母减去1,所得的新分数是原分数的倒数.试求原分数(用分式方程解,

设原分数分子为X,则原分数为X/(X+2)则原分数的倒数为(X+2)/X,由题意可知原分数倒数又为(X+5)/(X+2-1)=(X+5)/(X+1),所以(X+2)/X=(X+5)/(X+1),(X+

一.(1)已知一个正分数n/m(m>n>0),如果分子、分母同时增加1,分数的值是增大还是减小?请证明你的结论;

唉!还是我这大哥哥憨厚,给你个完整答案,不过你最好是加我为好友,也可随时帮你.一、(2)∵k>0,m>n>0∴(n+k)/(m+k)-n/m=[k(m-n)]/[m(m+k)]>0∴(n+k)/(m+

探索性问题:已知:b是最小的正整数,且a、b满足(c-5)2+|a+b|=0,请回答问题: (1)请直接写出a、b、c的

(1)∵b是最小的正整数,∴b=1.∵(c-5)2+|a+b|=0,∴c−5=0a+b=0,∴c=5a=−1.故答案为:a=-1,b=1,c=5;(2)①由题意,得t秒钟过后A点表示的数为:-1-t,

“作一个立方体使它的体积等于已知立方体的2倍”,这是数学史上一个著名问题.在探索这一问题的过程中,有人曾利用过如图所示的

利用平行线,如题已知AB平行CD一条直线与两条平行线相交,∠pab=∠pcd=x然后再过D点做一条垂直的辅助线,相交AB于X点,相交AC于Y点,三角形YDC,XBD,为直角三角形所以∠XDB=x因为D

已知一个正分数m分之n(m>n>0)如果分子分母同时增加1,分数值会怎样?并证明你的结论.

n/m<(n+1)/(m+1)证明:设m=3n=2n/m=2/3≈0.667(n+1)/(m+1)=(2+1)/(3+1)=3/4=0.75∴n/m<(n+1)/(m+1)【梦华幻斗】团队为您答题.请

“作一个立方体使它的体积等于已知立方体的2倍”这是数学史上一个著名问题,在探索这一问题的过程中,有人曾利用过如图所示的图

你好AB⊥BC,BC⊥CD得AB‖CD可证明三角形ABP和三角形DPC相似AP*PC=BP*PD已知2PD=PA所以BP=2PCBC=√5PC再答:∠ABP+∠A=90=∠ACB+∠A∠ABP=∠AC

探索性问题:已知A,B在数轴上分别表示m,n.

(1)依题意得:两点之间的距离分别为:5-3=2;|-5-0|=5;|-6-4|=10;|-6+4|=2;|-10-2|=12;|-2.5+2.5|=0.即2,5,10,2,12,0;(2)根据(1)

已知一个正分数n/m(m>n>0),如果分子、分母同时增加1,分数的只是增大还是减小?请说明理由.

增大(n+1)/(m+1)-n/m=[m(n+1)-n(m+1)]/m(m+1)=(m-n)/m(m+1)m>n>0m-n>0m(m+1)>0原式>0即(n+1)/(m+1)>n/m再问:为什么要用(

0.25是不是正分数

是的0.25=1/4

分数问题

解题思路:根据分数的和解解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq