作业帮长江之歌 文中用了什么和什么的修辞手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 02:52:06
作者把长江比作母亲,高山和大海比作各族儿女我们刚学完这篇课文
我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀.
长江之歌中作者采用第二人称的口吻,把长江当做了母亲来写,全文运用了拟人的写法来赞美长江.仿写：你从书本走来,知识是你的风采；你向孩子奔去,学问是你的气概.你用汉字的乳汁,哺育每位孩子；你用每个字母,装
磅礴是指气势盛大.
母亲热爱再问：源泉算不算再答：也算吧,没有母亲典型
长江之歌运用了拟人的修辞手法,把长江当做人来写
宏伟博大多姿多彩历史悠久气势磅礴力量无穷
讴歌长江气势宏伟,是无穷的源泉,有母亲的情怀.
《长江之歌》歌颂了长江的宏伟、壮丽,表达了对长江的热爱、依恋之情.《长江之歌》共分两个部分.第一部分(第1节)：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩.第二部分(第2节)：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无
把长江比作母亲,长江滋养了中华大地,滋养了中华儿女,表达了中华儿女对长江的依恋和感激之情.
亲,这肯定是作业.那我就帮你总结好了发出：首先概述下长江之歌：《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》主题歌,王世光作曲,胡宏伟作词,首唱者季小琴.这首歌旋律激昂,歌词气势磅
长江之歌中,作者巧妙运用了拟人的修辞手法,把长江当做人来写,使人感受到长江的伟大再问：长江发源于哪里？它与什么都被称为民族的什么再答：长江发源于青藏高原唐古拉山主峰各拉丹冬雪山，它与黄河都被称为中华民
借长江赞美祖国!
.\x0d《长江之歌》是用第2人称写的,这样写的好处使人感觉祖国的伟大、诗歌读来有一种亲切感,能唱出强烈的爱国主义的精神.
说长江是“无穷的源泉”是因为长江历史的悠久,源远流长,资源丰富,她滋养了两岸的动植物.说长江“有母亲的情怀”是因为她哺育了各族儿女,作者在这里把她比作母亲,长江无私奉献,“用甘甜的乳汁哺育各族儿女”“
是歌颂伟大的辽阔的祖国
这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽,表达了对长江的热爱、依恋之情.全诗共分两个部分：第一部分(第1节)：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩.第二部分(第2节)：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷.这两部分
赞颂了长江的雄壮,伟岸,宽广,饮水思源,表达了对长江的赞美,热爱,歌唱,以及对未来美好生活的向往.
小音乐家扬科《小音乐家扬科》为浙江省义务教育六年制小学语文第十册第11课,原文作者系波兰著作家显克微支.这是一个凄惨的故事：一个酷爱音乐而极具音乐天赋的八岁孩童,仅仅因为摸了一下地主仆人的小提琴,就惨
我们赞美长江是因为长江不但有无穷的源泉,他还是华夏文明的起源地,他是祖国的源泉,他用清流滋润着华夏的大片土地,所以我们赞美长江.我们依念长江是因为长江对祖国作出的贡献,从未要过报答,就像母亲对儿女一样