钱万成留住童年表达的思想情感

《留住童年》中,诗人以形象的语言写出少年儿童永远珍藏着“一个不老的春天”.少年人只要果敢地实践,童年就“没有遗憾”,留住童年的勇气和果敢,少年人就乘上了“一条乘风破浪的船”,驶向理想的彼岸.

表达作者思想情感的诗句王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.——陆游《示儿》床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.--李白《静夜思》随风潜入夜,润物细无声.——杜甫《春夜喜雨》

《留住童年》中,诗人以形象的语言写出少年们永远珍藏着“一个不老的春天”.少年人只要果敢地实践,童年就“没有遗憾”;少年人只要有留住童年的勇气和果敢,就能乘上“一条乘风破浪的船”,驶向理想的彼岸.

一、说说下列句子的修辞手法和作用,在仿造一句.修辞手法：比喻作用：童年与不老的春天,表示童年充满生机和活跃.仿写：拾起一片树叶,保留一份多姿的秋天.二、写出你对下列诗句的理解1、迷路的只是眼睛/清醒的

钱万成是当代儿童诗人诗中表达了作者对童年的留恋、对未来的期盼诗中把“童年”比作“春天”,写出了童年是人生美好的开端；把“美好的回忆”比作“缤纷的花辨”,写出了童年往事的美好和往事在记忆中零零碎碎的特点

诗作以一“愁”收篇,准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情,同时又和开篇的暗喻相照应,以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁,做到了言外传情,情内展画,

一、古代诗词中常见的思想情感●忧国伤时1.揭露统治者的昏庸腐朽如：杜牧《过华清宫》长安回望绣成堆,山顶千门次第开.一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来.2.反映离乱的痛苦如：杜甫《春望》国破山河在,城春草木

秋思【唐】张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封.长相思【清】纳兰性德山一程,水一程,身向逾关那畔行,夜深千帐灯.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声.

字面看说明：有童真,孩子气,怀念童年.深一层说明：童年有值得你留恋的美好时光.（人或物）最后一层：是什么原因导致了这份感情,这个原因可能和童年的单纯童真背道而驰了,如今可能物是人非.

留住童年,是诗人想挽住如水的光阴,是诗人想珍藏如花的岁月,也是人的一种美好的心愿.　　第一部分（第1、2节）,抒写美好的童年是珍贵的,将会留在每一个人的生命中,永远不会失落.　　运用比喻,把童年比喻为

粗看起来,这像是一幅一目了然的山水画：冰天雪地寒江,没有行人、飞鸟,只有一位老翁独处孤舟,默然垂钓.但仔细品味,这洁、静、寒凉的画面却是一种遗世独立、峻洁孤高的人生境界的象征.

表达了当时社会的混乱.以及底层人民无法得到社会关爱.

说得一点也不清楚,你想要表达什么思想情感的?

《中秋旅思》孤影看分雁,千金念弊貂；故乡秋忆月,异国夜惊潮.手未攀丹桂,以犹卷缘蕉；登楼悲作赋,西望海天遥.《月夜思乡》星稀月冷逸银河,万籁无声自啸歌；何处关山家万里,夜来枨触客愁多.《煎熬》夜深沉,

留住童年,是诗人想挽住如水的光阴,是诗人想珍藏如花的岁月,也是人的一种美好的心愿.　　第一部分（第1、2节）,抒写美好的童年是珍贵的,将会留在每一个人的生命中,永远不会失落.　　运用比喻,把童年比喻为

卜算子李之仪我住长江头,君住长江尾.日日思君不见君,共饮长江水.此水几时休?此恨何时已?只愿君心似我心,定不负相思意.

快乐、悲伤、深沉、思念

寓意是所有技能都能透过长期反复苦练而达至熟能生巧之境.我们无论做什么事,只要下苦功夫,多思勤练,就一定会取得成绩的,熟能生巧,勤能补拙,应正确对待自己的长处,不可自傲的道理.

一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外的枫桥.江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁的游子,使他领略到一种情味隽永的诗意美,写下了这首意境深远的小诗.表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡感情.

当自己对某个问题有思考的时候会想着把它说出来,但是说只是表达方法之一,而且是对自己的表达并不能感染别人.想要别人明白、并且对自己的这一想法产生共鸣,适当的表达手法是很必要的.可以写成小说或者剧本,在其