钮约大学

1.怀念故乡2.运用论据,更具体生动的表明了一个人不能失去他的根,不能忘怀他的家乡3.不爱看是因为这些东西对我来说着实没什么吸引力,不敢看是因为怕看到与故乡相像的东西是我禁不住想起自己的家（2）版画指

1“根”比喻故土,“兰花”比喻人,“失根的兰花”比喻飘零异国的人及其悲凉处境.2因为在作者看来,只要未离开国土,“到处可以为家”,如同“蚕未离开那桑叶一样”,“等到离国土一步,即到处不可以为家了”.3

1、原因是作者思乡心切,看到了相同了景物,联想起自己的家乡到处可见的相同的景物2、蚕比喻作者自己,桑叶比喻作者的祖国3、表明作者不论走到何处,都不会忘记自己的国家的爱国情怀4、前者说明在自己的国家内,

写出了作者十分怀念童年的往事及祖国的景色和人物.南宋末期,有一个画家叫郑思肖,他很擅长画兰花.南宋灭亡以后,他隐居在如今的苏州地方,靠自己种地糊口.吃饭睡觉,他都把脸朝着南方,表示不忘记宋朝.空闲下来

本人之愚见：1.“根”比喻的是自己的祖国；“兰花”比喻的是漂泊的自己.在祖国的任何地方都有家的相似之处,因为我们的根在华夏大地,走到哪里都有家的感觉；而如果踏出了国门,那里就不再是祖国,我们失了根,就

1.国就是根兰花指作者没有回到祖国的作者2.因为异乡是作者向往的地方3.烘托主题4.文章最后一句话

①作者观花事将花与人作类比,花的遭遇犹如作者的处境,由花及己,因此“泪,不知为什么流下来”.②不矛盾,作者虽身处异国,渴望见到故乡的种种,所以“不爱看与故乡不同的东西”,但真的见到又会勾起对祖国无限的

枯萎的草,等待着风暴的根源折磨,意味着人们想离开这个国家根的兰花,离开这个国家将变得更加思乡之情.“无根的兰花,于外邦人凄凉忧郁的情绪徘徊.2.“处处为家,她的青春在国内的感觉,并没有离开这个国家,”

1.北平祖国已破2.见到故乡的花木，勾起对战乱中故国的无限思念3.国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。本体是“国”4.表现在异国他乡漂泊而面对大好春光时极度复杂，沉重的心情

因为他是个诚信的人善良、心胸宽广、说话幽默的人

黄冈中学只有高中,但他有很多分校.再问：不是还有初中吗

呃你手机提问字数不能超过100字啊再问：电脑回复也行我是匆匆忙忙发表的再答：Astohappiness,therearetoomanyfeelingscomeuptomymind,theymakeme

规定.将军约=将军的规定如“军中但闻将军约不闻天子之诏.”

人们必须意识到,中国正在发生巨大变化."他说."每个社会都有未完工的建筑,一些方面是能够加以改善的,但这是一个长远的过程,你不能一夜之间改变一切."尽管他本名霍华德·巴洛克（HowardBalloch

北京比钮约时差为-13,北京时间为15时,纽约时间当然应该是凌晨2点咯.

让梦想在大学起航演讲稿【Kaiser3344倾情奉献】　　假如梦想是花,花开时是美好的,花落时也是美好的,我要把梦想的花瓣,一瓣一瓣将人生旅途装扮.　　假如梦想是草,就毫不吝惜地向世人奉献出属于自己的

对于小学三年级来讲,考查目的应该是3公顷,不考虑大学的问题,这是小学三年级啊

解题思路：这道题考查的是阅读理解，希望我的回答对你有所帮助。解题过程：19、①花期较晚，花景集中，花色明亮，花味甜香。②有信、有情、有爱。（4分。前四个要点3分，答出三点即可；后一个要点1分。意思对即

假设k1b1+.+knbn=0(kn+k1)a1+(k1+k2)a2+(k2+k3)a3+.+(kn-1+kn)an=0a1,an线性无关kn+k1=k1+k2=k2+k3=.=kn-1+kn=0只有

解题思路：要结合古诗内容分析。解题过程：3、“闲”字让人们十分真切地读出了诗人内心几多的无聊与无奈、几多的烦躁与不安、几多的茫然与失落、几多的孤寂与闷倦。最终答案：略