金色花以什么的口吻写想象之事

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 23:34:27
以母亲的口吻写童年趣事作文

这个暑假,和往常不一样,发生了许许多多有趣的事情,其中最有趣的当是去江阴黄土镇采葡萄了.暑假的一天,爸爸带我们去黄土镇采葡萄,我和表弟都很高兴.我早就听说黄土的葡萄是闻名中外的,大的有乒乓球那么大呢.

金色花》与《荷花 母亲》都是以表达 为主体的现代散文诗,前者以 口吻来写,后者则以 口吻来写

原题;《金色花》与《荷花母亲》都是以表达为主体的现代散文诗,前者以口吻来写,后者则以手法来写,表达对母亲的赞美.答;对母亲的爱恋之情孩子借物抒情

最后一头战象 这一课中 展开想象,续写一段话,以战象嘎羧的口吻把它驻足江滩,回想的往事写具体

嘎羧走了一夜,来到打洛江畔,站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面,二十六年前的场景又浮现在眼前:自己和同伴们披挂上象鞍,驮着英勇的士兵,在枪林弹雨中浴血搏杀,威风凛凛,敌人丢盔弃甲,仓惶而逃,同

以安静的口吻来写一篇作文

提纲开头写安静说自己是个盲人,非常向往光明的生活.中间把触摸春天里的内容用上一点,举一个事例结尾写安静会努力奋斗这篇作文我写过,这是提纲,我本想把我的作文给你,但我认为你自己写会是最好的用我的吧求求你

长江之歌 中作者采用什么人称的口吻,把长江当做了什么来写,全文运用了什么的写法来赞美长江,再仿写

长江之歌中作者采用第二人称的口吻,把长江当做了母亲来写,全文运用了拟人的写法来赞美长江.仿写:你从书本走来,知识是你的风采;你向孩子奔去,学问是你的气概.你用汉字的乳汁,哺育每位孩子;你用每个字母,装

16《桥》续写以老太太的口吻

老伴和儿子,我为你们骄傲

《金色花》借助丰富的想象,把自己想象成一朵金色花.仿照这种写法,用下面的句式写,不少于100字.

妈妈我想变成一盆盆栽当你下班回家坐在写字台前的时候,我会努力地释放氧气,拿出贮藏的全部绿色,绽放花朵,缓解你工作一天的疲劳,调节你的心情,让你感受到家的温馨

以斑马线的口吻写标语.

红灯停,绿灯行;横过马路要看清!不追逐,不玩耍;外出安全记心胸.再问:太给力了,你的回答完美解决了我的问题!

作文除了写人.写事.写物.写景.写想象.写故事.还有写什么的?

应该就没有了,其他的都是在写人.写事.写物.写景.写想象.写故事中的,说的比较细一点的.议论文、抒情、记叙、诗歌、应用文:写信通知申请书等采用叙述、议论、说明手法说明文、散文.按理说就有这些了,其他的

《金色花》首散文诗用童真的想象,含蓄地表达了什么的深厚感情?

用充满童稚的想象,细腻地刻画了孩子天真可爱而又稍带顽皮地与妈妈嬉戏的心理,含蓄地表达了孩子与妈妈难舍难分的感情,体现了人间最圣洁的母子之情.查看原帖

高中作文--挫折以大人口吻来写的,不涉及身边人和事

我曾经幻想,如果人生没有挫折那该多好.但换一个角度想一想,如果真的没有挫折,永远风平浪静,永远都是完美的结局,那生活将会变得索然无味.其实挫折带给我们的不仅仅是遗憾,它可以激发一个人的斗志,向着挫折继

金色花 与 荷叶 母亲 前者以什么口吻来写

金色花一个孩子的口吻来展开叙述

5年级第14课,从文中挑出一件志愿军为朝鲜人民做的事,展开想象以大娘的口吻写下来

1.打水  志愿军战士为朝鲜人民付出的并不比朝鲜人民付出的少.战士朝鲜人民做的事比天上的星儿还多,使人最感动的还根数打水这件事儿.  在朝鲜打战的地方,是个缺少水的地方.根喝水得去山上挑,山上的古井里

金色花》与《荷花 母亲》都是以表达 为主体的现代散文诗,前者以 口吻来写,后者则以 手法来写,表达对母

《金色花》是说孩子调皮的想为母亲做些什么却不求回报因为母爱的无私让孩子想无私的为母亲做点事整编文章围绕作者的想象表达了孩子对母亲热烈的爱和想表达的心.《荷叶母亲》借荷叶保护红莲,说作者对母爱的强烈感激

把桃花源记改写成 白话文加入想象 以渔人的口吻

东晋太元年间,我是武陵人,以捕鱼为职业.有一天,我顺着溪水划船走,忘记了路程的远近.忽然遇到一片桃花林,桃树夹着溪流两岸,长达几百步,中间没有别的树,地上香草鲜艳美丽,坠落的花瓣繁多交杂.我很惊异这种

想象《黄鹤楼送孟浩然之广陵》所描绘的送别情景,以李白第一人称的口吻,以《送别》为题写一篇记叙文.

生离,是朦胧的日月;死别,是憔悴的落花.这些年来,我完全一直活在自己一个人想象的世界里.所以,每每感到孤苦无依、寂寞难耐的时候,就会在心里,一次一次地,给自己一个小小的拥抱,以示鼓励.习惯一个人,默默

金色花都是以表达母亲为主题的现代诗歌,前者以( )的口吻来写,后者以( )的口吻来写.

金色花都是以表达母亲为主题的现代诗歌,前者以(一个调皮的孩子)的口吻来写,后者以(一个焦急的母亲)的口吻来写.