作业帮邓稼先课文表达的思想感情
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 13:55:59
本文表达了钱学森时刻不忘祖国的高尚情怀
表达的是对钱塘湖春色的喜爱,湖光山色,花草树木,都让诗人流连忘返.
这是词人避乱金华时所作.她历尽乱离之苦,所以词情极为悲戚.上片极言眼前景物之不堪,心情之凄苦.下片进一步表现悲愁之深重.全词充满“物是人非事事休”的痛苦.表现了她的故国之思.构思新颖,想象丰富.通过暮
原文 山行即事 （宋）王质 浮云在空碧①,来往议阴晴. 荷雨②洒衣湿,苹③风吹袖清. 鹊声喧日出,鸥性狎波平. 山色不言语,唤醒三日酲④. [作者简介] 王质（11
描写了农民辛勤耕作的场景,揭露了当时田税制度给农民带来的极大负担,表现了作者对农民的深切同情这首诗在写了农民在酷热的夏天的劳碌与痛苦之后,诗人同样也联想到自己,感到自己没有“功德”,又“不事农桑”,可
⑴除夜作〔唐〕高适旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然.故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年.⑵归家〔唐〕杜牧稚子牵衣问,归来何太迟?共谁争岁月,赢得鬓边丝?⑶乡思[宋]李觏人言落日是天涯,望极天涯不见家.已恨碧
这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起,身负重任,身先士卒,不怕牺牲的奉献精神.本文表达作者的思想感情：作者热情赞美邓稼先为国家=民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之
《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程,追忆那些难于忘怀的人和事,抒发了作者对往日亲友和师长的怀念之情.
生命的感慨用先抑后扬的手法,由一只小小的蝉引发了对生命的感悟.从写蝉的聒噪,到写病蝉的微弱、细小,都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面.然而当知道蝉17年埋在泥下,出来就活一个夏天时,本来无足轻重
我本将心向明月,奈何明月照沟渠举头望明月,低头思故乡白发三千仗,缘愁似个长查个古诗集自己斟酌哪句是表达思想感情的
本诗作于唐肃宗上元元年春,当时诗人正在成都,诗歌借歌颂诸葛亮的丰功伟绩,抒发了诗人自己功业未就的感慨,同时由于安史之乱,作者心念诸葛亮,殷切希望有诸葛亮之类的英雄人物来力挽狂澜,拯救民众于水火!
表达了他对盲姑娘的同情与兄妹俩对音乐的追求与执著的这种精神的感动.
诗中能表达作者思乡之情的诗句是：（因思杜陵梦,凫雁满回塘）它通过鲜明的艺术形象,真切地反映了封建社会里一般旅人的某些共同感受.
课文的最后一句
1.花脸中这句说是一种"渴望"2.《奇妙的田螺》是对新奇事物好奇
揭露了赋税繁重和社会不公的现象,表达了诗人对贫苦劳动人民的深切同情和对自己没有“功德”却过着富足生活的愧疚.
表达了作者对稻草人的忠诚,善良,尽职的敬佩和对老妇人可怜,穷苦,悲惨,孤独的同情.应该是这样吧!望采纳O(∩_∩)O再问：表现出当时社会是怎样的再答：表现出当时社会贫穷和黑暗。应该是这样吧。
解题思路：见解答。解题过程：菩萨蛮大柏地毛泽东1933年夏赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳,关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。老师帮我回答一下这首词的所表达的思想感
表达了作者恨时光太短,不能重新来过,表达了作者在时光面前的困惑、难过,无奈与最后在时光不复返中的觉醒
为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们的吃水难问题,让我们深刻感悟到毛泽东主席为人民着想、为人民服务的好思想,好品质.感悟乡亲们引水思源的好行为.本班的学生在以前