通过环境描写,炫托人们

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.——马致远,秋思

1.倾吐心声生活如同春寒料峭的夜晚,当片片被风吹散的乌云以千奇百怪的形状在空中疾驰而过时,突然,在它们的缝隙中间的一块柔和而深邃的碧空上闪现出明亮的星星,预示着明天将是一个阳光灿烂的晴朗日子.——高尔

额,首先你的问题有点含糊,你是想问人们是用什么方式去破坏环境还是想问人们为什么去破坏环境?如果是前者,那就多了,最小的乱砍乱伐就算一种破坏环境的方式,如果是后者,那其实就是一人乱扔垃圾乱砍树,给他扔一

百米短跑运动员已来到了起跑地点,他们各自都在做准备活动,我仔细观察着我们班的各自都在做准备活动,我仔细观察着我们班的短跑猛将423号运动员,她先双手叉腰,右脚后根抬起,脚尖着地用力转自已的脚腕,她又用

解题思路：结合词义解答。解题过程：阳映红了西山，慢慢地躲在了山下。夜幕已经来临。不知何时，月亮露出了她可爱的笑脸。群山一片银白。柳树倒映在荷塘。婀娜的柳枝在微风吹拂下象少女飘逸的美发。荷塘里，荷花晃荡

那些老人们听说我们小朋友来看望他们并为他们表演节目,人人脸上泛起了红光,精心地梳妆打扮起来.你瞧那位爷爷已换上了一身笔挺的西装,显得精神多了,走起路来也轻盈了不少!离我不远的花园边上,蹲着一个老农民,

如：外面有许多小孩在玩,很嘈杂,而她,却专心致志的写着.描写人物专心致志、认真的品质

1.倾吐心声生活如同春寒料峭的夜晚,当片片被风吹散的乌云以千奇百怪的形状在空中疾驰而过时,突然,在它们的缝隙中间的一块柔和而深邃的碧空上闪现出明亮的星星,预示着明天将是一个阳光灿烂的晴朗日子.——高尔

每当看到母爱这一词的时候,我就会回想起一件往事.记得上一年级的时候,无论是上学还是放学每一名同学的身边都会有家长陪伴,当然我也不例外,可是一天中午,离上学就差几分钟的时候,妈妈突然对我说：“妞妞,从今

中考的第一天,清晨,风透过窗徐徐吹来,让我觉得有些冷.我一个人吞着简单的早餐,空荡荡的大房子里,只有我的影子陪伴着我.隔壁传来阿姨叮嘱儿子句句温暖关心的话语,传来了他爷爷奶奶充满希望的笑声.我转身拉开

爱是一个温馨的字眼.我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱,社会的爱,班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里.那一天放学后的下午,下课铃响过后,就听到一个通知,叫我和其他几个同学到电教室集中.会一

以不同的心情来看同样的景物,当然是不一样的.因此人物的心情可以通过环境描写间接表达出来.比如“破旧的小屋里昏昏暗暗,死气沉沉的.打开灯,油腻腻的桌子在浑浊的灯光下更加破旧,几只大苍蝇懒洋洋地躺在桌面上

爱是一个温馨的字眼.我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱,社会的爱,班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里.那一天放学后的下午,下课铃响过后,就听到一个通知,叫我和其他几个同学到电教室集中.会一

我最熟悉的一个人是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她,中等身材,有一头棕色的卷发,洁白的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,罩着她那双沉稳得来又明亮的眼

送雨伞放学了,小军和小刚走在路上.忽然,天空乌云密布,雷声滚滚,眼看一场大雨就要到来了.中队长小刚想起了班主任于老师还在学校批改作业,她没有带伞,因为早晨上学时,天气还是晴朗的.于是小刚忙对小军说,“

再答：还没完，照片还没上传完再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：C片反过来看再答：按照发照片的顺序

早晨晨跑的人们穿上了长衣,带上了帽子,道路两边的树上树叶变黄了,树叶随着西风慢慢飘落,地里的庄稼也已经收割完了,只剩下荒芜的稻草叶,地里也已经听不到各种虫子的叫声,青蛙和蛇已经看不见了,秋天到了!

好：1空气中到处弥漫着幸福的气息,甜蜜异常．2走在一片银白的世界里,脚踩在地上,好象雪娃娃在咯咯地笑着．3天空中划过一道七色缤纷的彩虹,仿佛我此刻的心情在闪亮地绽放着绚丽的色彩．坏：1天灰蒙蒙的,好象

我一阵心惊肉跳,惶恐不安.他的心笃笃跳着,眼皮直哆嗦,脸烧的像烤了火,脚跟有点站不稳.

不知怎么的,虽然我还在走,然而刚才的快乐却不知到哪儿去了,只剩下满肚的沮丧.那个老太太发抖的身子,不住地映在我的眼前,痛苦的呻吟,回旋在我的耳边,我挥了挥手,想把这些不愉快的东西驱散,可是不行,老太太