通过本单元的学习,你一定对老舍先生有了更加深入全面地了解,说一说你心目中的老舍

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 11:49:36
人教版五年级作文人教版五年级下册,语文作文第六单元:通过本单元的学习,大家一定收获很多,那就请你以本单元的收获为写作内容

我的坏习惯是经常会粗心大意.为此,妈妈经常责备我,可我总是改不掉.上学期期末考试,使我受到了深刻的教训.那天,同学们都在紧张地复习着,而我却显得无比悠闲.第一场是数学考试.拿到试题后,我边迫不及待地做

养花老舍一文中老舍养花对你有什么启示请谈谈你的感悟

养花改变了我的性情,改变了我的思想,改变了我的审美观...养花爱肉真好!

学习了本单元之后你对鲁迅有了怎样的了解?请以话说鲁迅为主题写一篇作文500

鲁迅(1881—1936)是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家.鲁迅精神令人震撼,令人佩服——这就是我们所认识的表面的鲁迅,到目前为止,我仍然不能接受他的写作方式,但正是因为这样,我更想走进鲁迅,了

在本单元的综合性学习 在本单元的综合性学习《走进小说天地》中,那生动的故事,鲜活的人物,一定给你留下了深刻的印象吧,请完

(1)孙悟空 性格:武艺高强、忠诚、有正义感.(2)示例:③武松斗杀西门庆;④鲁提辖拳打镇关西(3)示例:三顾茅庐:刘备想请诸葛亮出山与之共创大业,三次亲至隆中,与诸葛亮共商大事,诸葛亮终于被刘备的诚

通过学习《锁匠的徒弟》,你对信字有何认识?

故事中老锁匠说的心中的锁就是诚信,故事中的信重点在职业道德上,对顾客诚信,不能起贪念,否则最终会害了自己.

通过学习本单元的课文,使我们了解了斑斓多彩民俗文化,了解了不同民俗文化的丰富内涵.

通过学习本单元的课文,使我们认识了斑斓多彩的民俗文化,更加深刻的了解了民俗文化的不同内涵.

小学二年级写话通过本单元的学习, 相信聂耳,达芬奇,牛顿,安培的勤奋求学和做事专心的精神一定给你留下了深刻的印象,在你身

我读过这样一个故事,宋朝有个人,名叫陈正之.他患有先天性智力发育不良症,看上去呆头呆脑,记性也很不好.陈正之进学堂后,老师教大家一篇简短易学的文章,其他同学很快就学会了,而他花了九牛二虎之力也只能张冠

《触摸春天》学习了这个单元,你一定对生命有了更深的认识,谈谈你的收获或感受

每一个人都拥有生活的权利,无论你是否拥有健全的体魄,只要热爱生活、热爱生命,就一定能够创造出一个属于自己的春天,编织出属于自己的五彩斑斓的世界

通过本组课文学习(五年级下册第一单元),你有哪些收获?可以是语文知识方面的答案

你们学的是什么版本的语文教材?再问:人教再答:运用:一、了解西部,激发热爱西部的情感;二、把握课文主要内容,联系上下文,体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子,进一步提高理解语言的能力,并不断积累

学习了本单元的几篇文章,你有那些体会与收获?

给文章啊再问:字数太多,发不了你可以在网上查吗

通过本单元的学习,你从鲁迅先生身上获得怎样的启迪?

鲁迅,一名不折不扣的革命斗士,满腔热血融入他那铮铮之笔中,掘醒了千万中华儿女的灵魂.

在本单元在学习中 我们通过课内外阅读对民间故事,有许多了解请你根据自己的理解为明天故事下一个定义

解题思路:多读书,多积累,多记忆,不断增强自己的语文修养。同学:不知这样解答你能否满意,如有不同意见,可在下面的继续讨论中留言,老师愿意真诚地与你进一步探究。祝:健康、快乐、学习进步!解题过程:答:民

江苏版六年级上册第六单元练习 同学们,本单元的主题是( ),通过本单元的学习,我们认识了( )的巴金,

本单元的主题是(中外名人的高贵品质),通过本单元的学习,我们认识了(乐于奉献)的巴金,(一心报效祖国)的钱学森,(不怕困难)的詹天佑,(仁爱正义)的林肯……这是一组描写人物的文章,其中也含着爱(人民)

新年就要到了,通过今年的学习和生活,您对新年有何打算?业余时间打算学点什么?根据本单元所学知识,

光阴似箭,日月如梭,不知不觉的,我已经站在了2009年的新起点.这是一个新的开始.新年的钟声缓缓响起,我又长大了一岁,又向成熟迈了一大步,我已经不是小孩了.在钟声敲响前,我许下了2009年的新年愿望.

通过本单元的学习,我们认识了在丰富多彩的区域里,人们的生产生活及文化都是因地制宜、各具特色的,那么你是否想过自己的家乡.

宁波市位于浙江省,在长江中下游平原,地形平坦,土地肥沃,由于长江流经此地,所以此地适宜发展农业中的种植业,主食为大米.这里属于亚热带季风气候,气候湿热,一月平均气温在0摄氏度以上.流经此地的主要河流有