通过两小儿辩日是不是说明道家更重视科学

《两小儿辩日》一文选自《列子·汤问》,相传是战国时郑国人列御寇所著.文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非,说明宇宙之大,知识之广,上下纵横,虽智者也不能事事尽知.孔子没有“强不知以为知”,而是本着

说明了看事物不应从单一角度出发,应多方面考虑.还有不同的人可能因为看待事物的出发点和角度不同而持有不同的观点.所谓“仁者见仁智者见智”可能就是如此吧!

A.词义：⑴.通假字:“知”通“智”,eg：孰为汝多知乎?⑵.古今异义：①.汤：古义热水,eg:日中如探汤；今常用于食物煮后所得的汁水.②.汝:古义为代词“你”,eg:孰为汝多知乎?今为姓氏.③.去：

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也.一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂（yú）,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出

孔子/东游,见两小儿/辩斗,问其故.一儿曰：“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也.”一儿以/日初出/远,而日中时/近也.一儿曰：“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂,此不为(wèi)/远者小/而

孔子向东游历,见到两个小孩在争辩,就问他们在争辩的原因.一个小孩说：“我认为太阳刚升起的时候距离人近,而到正午的时候距离人远.”另一个小孩认为太阳刚升起的时候距离人远,而到正午的时候距离人近.一个小孩

《两小儿辩日》一文选自《列子·汤问》

《两小儿辩日》为古文名,选自《列子·汤问》,相传是战国时郑国人列御寇所著.满意请采纳

解题思路：见解答。解题过程：《列子·汤问》最终答案：略

原文：　　孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.　　一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”　　一儿以日初出远,而日中时近也.　　一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂（yú）,此不为远者小而近者大

这个故事写得生动而又寓意深刻,请你根据自己的理解,任意选做下列两个填空．（1）两小儿在辩争中,用到了物理学中【热现象和光现象】（2）他们探索自然现象时采用的方法是【对比法】．（3）他们探索自然现象时的

孔子也是人,不是圣人!

故事可分三部分理解.先写孔子路遇两小儿辩斗,点明了故事发生的时间、地点、人物、起因.两小儿对于太阳在不同时间距离地球远近这一问题摆出两种截然不同的观点.接着写两小儿凭借人们日常生活中可以体会的直觉(视

第一：认识事物的角度不同结果也不一样,我们应该多角度的分析事物,解决问题.第二：知识是无止境的,就算是孔子这样的大学问家也会有所不知.

说明了知识无穷,学无止境,在博学的人也会有所不知,应该实事求是的道理.

原文：孔子东游,见两小儿辩斗.问其故.一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也.一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧

表现了两小儿善于观察,说话有理有据,和孔子实事求是的态度.教育我们要独立思考,大胆提问,学习是无止境的.我们老师刚让我们写的而且这个很好记

这个故事说明为了认识自然、探求客观真理,要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的.有关《两小儿辩日》中的科学知识.早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样

不久前,一天晚饭的时候,正在读初一的女儿兴致不是很高,她平时最喜欢我烧的菜了.仔细一问,是当天在语文课上受到老师的批评,感到委屈.原因是女儿在学习文言文《两小儿辩日》的课堂讨论中,提出了和老师不同的观

有关《两小儿辩日》中的科学知识.早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的.为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢?这是视觉的差误、错觉.同一个物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中显得大.