作业帮通计一舟共三十有四这样写有什么用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/19 22:44:45
巧妙使用了比喻、拟人、设问的修辞手法,生动传神地展示出鸣沙山的阳刚之气和阴柔之美
1、全诗诗人将富有民族特色的“长江水”、“海棠红”、“雪花白”、“腊梅香”四组意象有机地组织在一起.2、作用：它围绕中心意象展开层层联想,由此及彼,由表及里,极大地丰富和充实了乡愁的情感内涵.3、四个
用来连接整数和零数
拾壹、拾贰、拾叁、拾肆、拾伍、拾陆、拾柒、拾捌、拾玖、廿拾、廿壹、廿贰、廿叁、廿肆、廿伍、廿陆、廿柒、廿捌、廿玖、.卅拾
一共有34个字
额,lz说的明明是核舟记的最后一段桃花源记的话,1.刘子骥确有其人,增加了文章的真实感2.刘子骥是位清高的隐士,连他都找不到,说明桃花源真的只是一个理想的世界,实际并不存在.3.陶渊明借刘子骥表达了对
运用拟人的手法把水看作人用手将山环抱还运用了夸张的手法用“水"环抱使全诗富有诗意更耐人寻味这是我想的应该还不错要是觉得可以就顶一下吧再问：那这首诗表达了作者怎样的感情？？？再答：表达了诗人远离世俗，从
8岁的女孩,你要讲故事哄她上床睡觉.18岁的女孩你要讲故事哄她上床和你睡觉!28岁的女人,你不讲故事她也会和你睡觉!38岁的女人,她会讲故事哄你上床和她睡觉!具体是说她们在性欲上的需求、、、、男人年轻
三十度所对的边是斜边的一半.
如诗如画?如痴如狂形容神态失常,不能自制.亦指为某人某事所倾倒.同“如醉如狂”.如痴如梦形容处于不清醒、迷糊状态中.同“如醉如梦”.如痴如醉形容神态失常,失去自制.如火如荼荼：茅草的白花.象火那样红,
参考答案：红莲是全文着力用墨的重点.作者先作平平淡淡的铺垫,接着把花放在人的背景中认识,花瑞人祥,三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆,把花与人紧密联系在一起,为下文的以花喻人埋下伏笔.由父亲的朋友送的莲花引
贝多芬把耳聋的自己比作是“倒落的火山”,“熔岩”指他的创作激情.他的意思是说,正当他对音乐的理解更进一步,创作欲望旺盛之时,遭到耳聋的打击,他不甘心就此放弃他的音乐事业,“拼命”“巴望”表现他与不幸命
我.发发神经：《伤仲永》写作特点：本文最主要的特点就是先叙后议.作者不是抽象地讲道理,而是列举实例有感而发,因事而言.在叙事过程中,运用前后对比、先扬后抑的手法,把重点落到“不使学”上.议论时,作者就
描写人物神态（表情）的成语：大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情
红莲是全文着力用墨的重点.作者先作平平淡淡的铺垫,接着把花放在人的背景中认识,花瑞人祥,三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆,把花与人紧密联系在一起,为下文的以花喻人埋下伏笔.
刻有文字共三十四个"有"通"又".
为字共三十有四.出自魏学洢《核舟记》刻有文字总计三十四个.共：总共,共有,共计.有：通“又”,用在整数和零数之间.
使用第二人称,能更好地抒发自己的情感,同时如同和对方对话,使读者感到非常亲切.如果用于写物,有赋予这种物人格化的作用,拉近写作距离,使得感情抒发真切自然.
舎同舍,与舍意义相同再问：哦