选文对杨修进行了什么描写-搜答案-拍题作业网

应该是比喻吧再答：写了叔叔的舞剑的技术高超

用牡丹和菊花来反衬莲花的高贵品质.

心理,动作,语言描写,向我们揭示了少年珍视友谊,大人们重财轻友.对吗,我刚做完这题.

对比的手法

运用了心理,动作,语言描写.揭示：一面,我们看到了一个少年世界,少年朋友之间的友爱,少年的内心世界.他们如此充满友情,如此珍惜友情.万芳见“我”裤子撕破后心里难受,把自己身上的裤子换给“我”穿,即使被

以白莲烘托出红莲在荷叶下的幸福；预示着三姊妹出生的吉祥征兆.把花和人紧密联系起来,为后文的以花喻人埋下伏笔；因为荷叶替红莲挡住了大雨；红莲是我,荷叶是母亲,心中的雨点指人生路上的坎坷磨难.整句意思是母

1：用景物描写衬托出我在特定的环境下的恐惧心理2：最初毫无信心,之后产生信心,最后信心大增3：4：经验指战胜困难需要的是信心和成功的经验5：我也没写6：父亲对我的鼓励,我战胜困难的信心和分解智慧的困难

1、通过景色描写,写出了当时环境的幽静与下文“无意中见到的新鲜的形象,总是会引起我的遐想”形成对比,为“我”看到盲姑娘时的欣喜做铺垫.同时也烘托出“我”内心的阴暗.2、外貌描写3、盲姑娘的歌声打动了“

肖像,语言,动作表现出老王朴实,心肠好,知恩图报

豆腐西施杨二嫂是一个可笑、可气、可恨而又可怜的人物.她为什么可怜呢?因为她是一个人.一个人是需要物质生活的保证的.当一个人无法通过自己正常的努力而获得自己最起码的物质生活保证的时候,为了生命的保存,就

这首先说明了他的母亲十分注重学习,就算贫穷也要读书,更表明了穷人读书的渴望与认真.而其后则说明了欧阳修不负母望,敏而好学,最终成为一个有学问,有修养的人.

以木雕做线索贯穿全文,

不慕名利,不随波逐流,不与世俗同流合污,洁身自好,不管在什么时候都保持自己的人格操手.

抓住了济南冬天的山、水来描写,山：阳光普照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的山；水的特点是：暖、晴、绿、亮.我自己想的,

范进：懦弱、潦倒落魄、抬不起头、忍气吞声、无奈.进一步突出了范进的屈辱的社会地位和贫困的经济地位.1、清高和自卑懦弱猥琐,甘受屈辱,自卑自贱.他惧怕胡屠夫,无端遭受辱骂,却连连说道：“岳父见教的是”.

生长环境、体态香气、品格气质

1.外貌描写2.性格描写3.细节描写均为整体描写

本文通过描写“我”在登天游峰时的所见、所闻、所感,刻画了一位质朴而充满自信的老人形象.进行了肖像描写

心理描写神态描写动作描写

拟人,排比,比喻