作业帮选文回忆我的母亲16段中运用了反复的修辞方法,找出例句并分析表达作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 23:50:02
有点题、总领全文、开门见山、引出下文的作用（得对一点得2分,答对其中的两点即可得3分）示例：①8岁时,母亲为我能吃上红薯饼而伤了脚,我懊悔的泪水涌了出来②14岁时,母亲穿上我不要的那条牛仔裤艰难挑水,
1母亲背我看花灯2母亲讲小说声泪俱下3母亲为我流泪4母亲熬夜为我做新鞋抒发了作者对母亲的感激与怀念之情对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考
1.引出下文,交代了故事发生的原因,为全文奠定了感情基础.2.我打喷嚏时,母亲说他想我.我暗自写作时,母亲叫我去休息.我出远门时,妈妈啰啰嗦嗦的嘱咐我.3写出了妈妈对我的关爱.4表达了作者对母亲的思念
“创造了”表示动作已经过去,而“创造着”表示动作正在进行,两个词语准确的概括了劳动人民创造历史的过程与巨大的贡献.自己可以稍微改一下,“创造了”表示动作已经过去,指劳动人民已经创造了巨大的贡献,创造着
母亲的身世,抚养一家人,j接人待物为人处世,在战乱中保护儿女,为我入学筹款,强忍心痛送三姐出嫁,我两次违逆她的心愿母亲都理解了.这些事情体现了母亲吃苦耐劳勤俭朴实,爱清洁,热情好客,乐于助人,善良隐忍
第一部分,痛悼母亲去世,引出对母亲的回忆.第一层,写母亲的勤劳俭朴、宽厚仁慈的高贵品质.第二层,写母亲坚强不屈的性格和朴素的阶级觉悟,仇恨为富不仁者,支持和慰勉作者参加. 第三层,概述母亲对自己的教
1描述了一个惊天地,泣鬼神的故事,一个傻子一摔变成了绝世天才!2,我也在想…思考中3是不会走路,摇摇晃晃的样子,作用是作为母亲对孩子的关爱4采用了比喻,报答了我们都会成长,都会受到爱护5我们只要有了父
不可以,因为“创造了”表示已经完成,表明过去的历史是由像母亲这样平凡而伟大的人创造的,而“创造着”表示正在进行,表明现在和未来的历史也要由像母亲这样平凡而伟大的人来创造.再答：不用
以白莲烘托出红莲在荷叶下的幸福；预示着三姊妹出生的吉祥征兆.把花和人紧密联系起来,为后文的以花喻人埋下伏笔；因为荷叶替红莲挡住了大雨；红莲是我,荷叶是母亲,心中的雨点指人生路上的坎坷磨难.整句意思是母
结构上起到承上启下的作用,内容上,上承母亲对我犯错的惩罚方式（严师的教导）,下接母亲对我的关心和照顾（慈母的爱）
回忆我的母亲【疑难解析】1．快速阅读全文,认真想一想：这篇课文记叙了母亲的哪些事件?·记叙了母亲煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺纱、挑水、和气待人、周济穷人等小事.·记叙了母亲同情革命、支持儿子的事情.2．
同学,有问题要自己积极思考,虽然网络很发达,但也不要动不动就百度,这个习惯不好另外,这个题目本身就是狗屁,语言是不讲道理的,好好一段话,分析个什么表达方式嘛.我现在想想小时候划自然段就咬牙切齿
划线句运用比喻的修辞手法.作用：与后文一起表现主持人居高临下的对人态度.再问：再问一下，1.季羡林老人为新生看管行李的事情，再继续的顺序上属于【】2.结合全文来看，季羡林老人有着【】的品质再答：划线句
今晚,夜风轻轻的、柔柔的,只有一弯月儿从窗棂中投进点点银辉,妈妈,您可知道,远在他乡的女儿将在这静谧的夜里对您倾诉一首长长的心曲.十年前,一声划破空际的哭声带我来到这世界上.从此,您就失去了您的青春和
回忆归纳：写了两句.第一句交代了写作缘由.第二句“我爱我母亲”,定下了全文的感情基调；由母亲的逝世而忆及许多往事,这些往事都反映了母亲“勤劳一生”,母亲“勤劳一生”便成了全文叙事的线索,同时也才“值得
第一句：勤劳的.有组织得.
思恋母亲之情
母亲做过对你比较深刻的事,由此联系到母亲的性格特点.
回忆了母亲勤劳,朴实,任劳任怨,和蔼,乐于助人的品质