送东阳马生序表现少年求师-搜答案-拍题作业网

《送东阳马生序》主要是勉励后生,借自己的经历来勉励马生.写出自己的“勤”和“艰”《程门立雪》是指对师长的尊重,礼貌.

分为几大难：读书难,行路难,求学难,衣食难,从两个方面记叙了作者的求学难：1.尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.（求师路途遥远）；2.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢

得书之难,求师之艰,为师之难.是凸显出他在当年的求学的苦,自己的冻创之患,牵走之劳.他很刻苦.

吃穿难求书难求先生难

1,路途的辛苦;2.求教的不易;3.生活的贫困.

1）得书之难2）从师之艰3）求学之苦

幼时读书难加冠后从师难外出求学难

1、叩问之难；旅途之艰；生活之苦.2、他有强烈的求知欲,为获得知识,学问,他不辞辛苦,不怕困难,非常虚心虔诚的求教.3、作者不愚笨.这是作者自谦的说法.其旨在说明,即使愚笨,努力学习也是会有收获的.和

遍观群书执经叩问

送东阳马生序余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,再问：那个能不能说清楚一点一句一句的打

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.该句表达意为：因为心中有足以快乐的事(指读书),所以不觉得吃的穿的不如人

"余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不

自己的经历言传身教...别的...!几年了,那篇课文忘的差不多了你翻翻你的笔记看看应该会有老师会降到的

这篇文章意在勉励当时的太学生要刻苦读书,说理透彻,文字朴素,很有感动人心的力量.现在分几段来谈.第1段记述自己青少年时期求学的经历,一共有三层.第一层写少年时代读书的刻苦勤奋.文章一开始就揭示了“嗜学

1：余幼时即嗜(shì)学;2:既加冠,益慕圣贤之道.我认为的

既加冠,益慕圣贤之道.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.

既加冠，益慕圣贤之道。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

负箧曳屣求师苦==持汤沃灌创业难注：“负箧曳屣”“持汤沃灌”皆系出自《送东阳马生序》原文.然还须言明：此上联失替,有失工整.墨香侠士谨献

你们这些人是不是他,妈,的有病,人家问你们对联,不会就别瞎吵吵,还他,妈不吃熏猪肉,神,经,病把你们,路过的都看看那几个回答的傻,逼,主要是骂骂那几个神,经,病,如果有好心的人找到的话,把网址发过来吧

初中的语文课本吧.再问：只有东阳马生序有节选再答：我记得初中的课本里有《伤仲永》的，我以前就学过，但是中华少年说好像没有。