作业帮送东阳马生序写太学生读书环境之优越的句子
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 23:21:14
今诸生学于太学,县官日有禀稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣；有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此,
勤艰（盖余之勤且艰若此）
描绘了作者求学环境之恶劣,衬托出作者好学,不畏艰苦的品质
一、1、家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.2、天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.3、录毕,走送了,不敢销逾约.二、从师之难：又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问嗜
同：1、少时家境贫穷,但都想着读书2、都向有书人家借书,勤奋读书3、最终都有所成不同：《黄生借书说》是书生黄允来向作者袁枚借书,作者以此写下这篇文章,而《送东阳马生序》是以作者回忆少时家贫每每向别人借
生活请况上1同舍生皆被（pī）绮(qǐ)绣,戴朱缨(yīng)宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭(xiù),烨然若神人（衣饰华丽,饮食鲜肥）2余则缊袍敝衣处其间主人日再食,无鲜肥滋味之享师生态度上
幼年求书时自己创造的条件1.借书不失信于人2.抄书不畏辛苦3.不远千里向先达请教
1、天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸2、色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复3、同舍生皆披绮绣；余则缊袍敝衣处其间
吃不好（无鲜肥滋味之享）穿不好（緼袍敝衣处其间）求学路途艰苦（四支僵劲不能动,冻的）,没好老师,满地球找（尝趋百里外）,找到了老师态度不好（胃肠稍降辞色）挨骂也不敢还嘴（不敢出一言以复）,他就是个悲剧
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
余幼时即嗜学
纯属自己热爱读书而已
代马生所借之书
[5]弗之怠：即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄书.“之”是“怠”的宾语,指“笔录”这件事.代词作宾语,宾语前置.[6]走：跑.[7]逾约：超过约定的期限.[8]加冠：加冠之后,指已成年.古时男子二十岁举
弗怠之,走送之,无致书以观,计日以还,以是人多以书假余,以衾拥覆,以中有足乐者门人弟子填其室,或遇其叱咄,俟其欣悦,余则緼袍敝衣处其间用,拿,把,将：一当十.苦为乐.身作则.邻为壑.讹传讹.往鉴来.2
幼年抄书时：天大寒,砚冰坚成年求师时：穷冬烈风,大雪深数尺
则心不若余之专耳：“之”,助词,放在主谓之间,取消句子独立性,无实意,可不译.盖余之勤且坚若此：结构助词,可译为“的”余故道为学之难：结构助词,可译为“的”
回答完了之后,把他送走了.
当余之从师也,负箧（qiè）曳(yè)屣(xǐ)行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲（jūn）裂而不知