送东阳马生序写作者虽粗茶淡饭却能安心求学的句子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 22:07:50
在送东阳马生序中,作者在记述自己的求学经历,却大篇幅的写老师的严厉,作用是什么?

突出作者在求学方面的艰苦,以此来告诫马生要好好学习

送东阳马生序用两个字概括作者求学之苦

勤艰(盖余之勤且艰若此)

送东阳马生序练习题 作者虽愚,卒获有所闻的根本原因是什么

有强烈的求知欲,勤奋刻苦,诚心求教,不怕苦不怕难,尊敬老师.

送东阳马生序中作者求学过程中遇到哪些困难?

一幼年无书抄书之辛二成年叩问之难三从师旅途之苦四求学生活之艰

送东阳马生序中写出作者幼年求学艰难的句子

家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.

《送东阳马生序中》作者青少年时期求学遇到哪些困难?

幼年读书不得之苦.求师之苦.求学时跋涉之苦、衣食粗劣.

《送东阳马生序》中表现作者“乐以忘忧”的句子是什麽?

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.该句表达意为:因为心中有足以快乐的事(指读书),所以不觉得吃的穿的不如人

作者为什么要写《送东阳马生序》?

宋濂在京城建康(今南京市)做官,他的同乡、浙江东阳县青年马君则也在京城,就读于“太学”.马生回乡探亲,宋濂写了这篇文章,结合自己的实践体会“道为学之难”,以身作则,勉励马生刻苦学习

送东阳马生序作者

宋濂明代的

《送东阳马生序》作者?

《送东阳马生序》原文及译文--------------------------------------------------------------------------------作者:宋濂(明

送东阳马生序作者虽愚,卒或有所闻的真正原因

余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉

送东阳马生序作者是谁

宋濂,字景濂,号潜溪,浦江人,明初文学家

送东阳马生序中体现作者什么精神

求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源.学习成功与否的关键在于主观是否努力,与客观学习生活条件关系不大.在学习中我们要有苦中作乐,以苦为乐

《送东阳马生序》中,“故虽愚”作者真的愚笨吗?他为什么这样说?

你好!感谢信任!你目前问题分类又不在【教育科学】分类,还望处理前更改一下!谢谢合作.(陈老师)《送东阳马生序》中,“故余虽愚”作者并不是真的愚笨,而是一种谦辞.他之所以这样说,是因为他在行文中也一直注

《送东阳马生序》作者写作目的是什么

用自己的切身体会劝勉马生珍惜太学优越的学习条件,刻苦读书.