远去了,母亲放飞的手阅读答案

1、①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”,第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”.（1）母亲为什么喜不自禁?（2分）（2）母亲为什么眼里闪过惊喜?（2分）2、第4段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么?（2分）

1.母亲把“我”推到学校2.母亲离开“我”3.母亲学雷锋给“我”做被罩

1、文中两次出现“丝毫没有犹豫”,表现母亲放飞的坚决.2、表达了母亲是真的“放飞”了,母亲有意锻炼我独立生活能力的条件.3、独立生活,独立解决困难.运用了比喻的修辞手法.4、不好,“刺心”更形象、深刻

妈妈的手妈妈的手是粗糙的,手背上可以看到几根明显的青筋.你乍一看,一定会觉得这并没有什么稀奇,可这双手却使我羡慕.我家门前有一片无用的空地,杂草丛生,干巴巴的.妈妈拿来铁锹,一下一下地挖.不到一顿饭工

1.①儿子考上北京师专,本可在家住,她却让儿子去学校住.②举家外迁,却不给儿子留一间做为“家”的房子.③把给孩子做被套当作“义务劳动”2.①人只有吃“正经饭”才行得正,吃零食意味着道德开始滑落.②自己

11.⑴母亲的教子之道,与平常人不一样.（2分）　　⑵母亲所给予他的是经过逐渐理解和感悟才能充分体会到的母爱.（2分）　　⑶母亲有意创造锻炼独立生活能力的条件.（2分）　　12表现母亲放飞的坚决.（3

“自己的事要尽量自己独立解决”.1)儿子考上北京师专,本来可以在家住宿,她却把儿子“推”到学校去住.(2)举家外迁,却不给儿子在北京留下一间可以作为“家”的房子.(3)把替儿子做被套当做“义务劳动”.

14.“此刻,我们所有能做的事情,就是追忆、怀念和学习.”15.追忆大师是追忆一个时代,怀念大师是怀念一个群体,学习大师是学习一种品行.16.对季老逝去的悲痛,对季老学术的敬佩,对时代后继无人的担忧.

2.第一次是儿子考上北京师专,本来可在家里住宿,母亲却把儿子“推”到学校去住读；第二次是举家外迁,却不给北京的儿子留下一间房子；第三次是把替儿子做被套当作义务劳动.

第一段深切的写了母亲对我那深深的爱同时为了引述下文的独立生活祝您愉快

1.简朴极不重视穿着以及用品.除了在吃上,母亲坚信,一个人只要吃好三顿正经饭,便可健康长寿,人只有吃“正经饭”才行得正,吃零嘴意味道德开始滑落.没有更多贪念.2.一天三顿,有规矩有规范,而零食向贪念和

2.“我爬上去,躺到那铺位上”表现了作者的孤独,那铺位可能是别人的,表达了对伊人的思念.“呆呆地望着天花板上的一块污渍,没有流泪,却有一种透彻肺腑的痛苦”,可能是感情受挫,天花板上的污渍象征心中的激荡

11.⑴母亲的教子之道,与平常人不一样.（2分）⑵母亲所给予他的是经过逐渐理解和感悟才能充分体会到的母爱.（2分）⑶母亲有意创造锻炼独立生活能力的条件.（2分）12表现母亲放飞的坚决.（3分）13.(

11.⑴母亲的教子之道,与平常人不一样.（2分）⑵母亲所给予他的是经过逐渐理解和感悟才能充分体会到的母爱.（2分）⑶母亲有意创造锻炼独立生活能力的条件.（2分）12表现母亲放飞的坚决.（3分）13.(

11.⑴母亲的教子之道,与平常人不一样.（2分）⑵母亲所给予他的是经过逐渐理解和感悟才能充分体会到的母爱.（2分）⑶母亲有意创造锻炼独立生活能力的条件.（2分）12表现母亲放飞的坚决.（3分）13.(

1为突出下文作者握到的手与众不同2表达了作者的感激之情和钦佩之情.3粗大（粗糙）丑陋（难看）4好处是林业工人为小兴安岭上的建造树木作出巨大贡献

6、给下列词语中加点的字注音.（2分）（1）滋润（）（2）享受（）（3）憔悴（）（4）暴躁（）17、结合语境,解释加点词语在句中的含义.（4分）（1）于是他几拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里数着“一、二、三

第3题：放飞心情,做一名快乐的人,这是我们每个人都期待的生活.那些徘徊在幸福边缘的人,希望能给自己一点勇气,用热情煽动生活,我们才能跨进幸福的门槛,享受生活的阳光雨露.

10.根据文中④⑤⑥段的内容,请仿照下面划线的短语,完成填空.（4分)乡村的诗意在哪里?让我来轻轻告诉你：她在童年的蛙声中,她在稻田的荷香里,她在中,她在里,她在中,她在里.解析：她在菜地的葱行中,她

1.争强好胜（不甘示弱）越飞越高（愈飞愈高）2.第2小节最后一句话.还有第3小节从“高空中,一只老鹰……”到“不停的放着自己手中的线轴.”3.答：省略了“我”之后的心情.我好像变成了一只小鸟和那些风筝