这篇课文通过哪三个事例反映了詹天佑是个杰出的爱国工程师?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 17:20:27
一:根据对凡卡这篇课文的理解填空. 这篇课文通过______________这件事,反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的

凡卡给爷爷写信.文章内容分为(作者的叙述)、(信的内容)﹑(凡卡的回忆)三部分.其中凡卡在写信过程中主要回忆了(和爷爷守夜)和(和爷爷砍圣诞树)这两件事.最后,文章以凡卡甜蜜的梦结束,这样写的妙处是:

《詹天佑》这篇课文选取了几个典型事例

接受任务\危难之际\修筑经过\提前竣工,对帝国主义的回击,外宾赞叹不已

真理诞生于一百个问号之后 课文用了哪三个事例说明

1.洗澡水的漩涡2.紫罗兰的变色3.睡觉时眼珠的转动

15凡卡 这篇课文通过——————这件事,反映了沙皇

这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗.文章按写信的过程记叙.开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会,偷偷地给

《养花》这篇课文第五自然段写了三个内容,请你选择一个事例,展开想象,把事情写具体.

一天上午,我们家的门铃被按响了打开门一看,那位浓眉大眼,身穿蓝色工作服的送奶员,手里拿着.我两瓶热气腾腾的牛奶,说:“舒先生,你的牛奶.”我说:“你可真敬业呀,每天都这个时候来上班,真准时.”他谦虚地

《凡卡》一课的作者是 国作家 .这篇课文的叙述顺序是 、 、 .通过 这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中

《凡卡》是俄国著名作家契诃夫于1886年写的.当时沙皇俄国统治者十分黑暗,无数破产了的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削,甚至连儿童也不能幸免.恰当地运用了插叙的写法.在叙述主要情节时,暂时中断叙述的

《詹天佑》这篇课文围绕詹天佑主持修筑()这件事,共写了三个事例,分别是()()();其中第一个事例是

《詹天佑》这篇课文围绕詹天佑主持修筑(京张铁路)这件事,共写了三个事例,分别是(勘测线路)(开凿隧道)(设计“人”字形线路).

《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文用三个事例,反复说明了“真理诞生于一百个问号之后”.这种摆事实、

功夫不负有心人”是一句很有名的俗语,它告诉人们只要勤奋,就没有什么做不成的事.比如悬梁刺骨的孙敬,他是一个晋朝人,每晚读书时,他为了不打瞌睡,就用绳子系在自己的头发上,另一端系在房梁上,每当头往下垂时

《轮椅上的霍金》,这篇课文通过____________、_____________、______________事例说明

1、发现黑洞的蒸发性;2、推论出黑洞的大爆炸;3、建立了非常美的科学的宇宙模型再问:课文好像没写这个。。。。再答:那你的是这篇吗?他在轮椅上坐了40年,全身只有三根手指会动,演讲和答问只能通过语音合成

1.课文通过那些具体的事例写出了外祖父对祖国的思念之情?

1.课文通过以下五件事,表达了外祖父对祖国的思念之情.(1)教“我”读唐诗宋词时悄然落泪;(2)因为“我”弄脏墨梅图而发脾气;(3)因为年纪大不能回国时,竞像小孩子一样哭起来;(4)离别前送“我”墨梅

《詹天佑》这篇课文通过哪三个事例反映了詹天佑是个杰出的爱国工程师?

挖居庸关隧道,挖八达岭隧道,发明“人”字行岔道

口技这篇课文依次描写了哪三个情景

表演前:道具简单暗示技艺高超表演中:表演者(正面)宾客(侧面)由睡而醒伸颈侧目,微笑嘿叹醒而复睡意少舒,稍稍正坐失火救火变色离席,几欲先走表演后:道具简单烘托技艺高超

课文詹天佑讲了你那三个事例

詹天佑,字眷诚,江西婺源人.1861年(清咸丰十一年)出生在一个普通茶商家庭.儿时的詹天佑对机器十分感兴趣,常和邻里孩子一起,用泥土仿做各种机器模型.有时,他还偷偷地把家里的自鸣钟拆开,摆弄和捉摸里面

负荆请罪这篇课文通过 ,讲述了

通过描写廉颇向蔺相如请罪的故事讲述了蔺相如是一位不计前嫌、宽容大度、顾全大局的士大夫

《詹天佑》这篇课文围绕詹天佑主主持修筑()这件事,共写了三个事例,分别是()()();其中一个事例是

主持修筑京张铁路,分别是勘测线路,开凿隧道和设计线路,其中一个是从挖居庸关隧道,挖八达岭隧道,发明“人”字行岔道三个方面写的,有不会的可以问我哦,我考完了

《皇帝的新装》这篇课文反映了什么

解题思路:结合朝代背景和课文表现的主题去理解。解题过程:《皇帝的新装》这部童话,揭露了封建统治阶级虚伪,愚蠢,腐朽,自欺欺人的本质,也批评了虚伪的社会风气,教育人们要诚实做人。最终答案:略

作者通过三个例子说明生命是什么.通过飞蛾事例,说明了生命是?

飞蛾扑火.飞蛾由蛹而生,他从黑暗中来,挣扎着出生.当羽翼丰满,寻找光明,也就是他的梦想,最后消失.所以生命就是一个完整的过程,从无到有,最终回到无.挣扎来到世界上平静离开,我们要注重生命的过程,在于追