这篇课文通过

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/19 18:06:13
通过读“詹天佑”这篇课文,我懂得了旧中国:

乘火车去八达岭,过青龙桥车站,可以看到一座铜像,就是詹天佑.许多到中国来游览的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已

一:根据对凡卡这篇课文的理解填空. 这篇课文通过______________这件事,反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的

凡卡给爷爷写信.文章内容分为(作者的叙述)、(信的内容)﹑(凡卡的回忆)三部分.其中凡卡在写信过程中主要回忆了(和爷爷守夜)和(和爷爷砍圣诞树)这两件事.最后,文章以凡卡甜蜜的梦结束,这样写的妙处是:

山雨这篇课文作者通过合理而新奇的( )和( )

问题读起来都不通顺,怎么知道、?再问:就是这再答:山雨这篇课文作者通过合理而新奇的(想象)和(独特的感受)或(联想、清新的笔调)向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图。应该是这样的。

本文通过芭蕉在赞美什么人得哪种精神?这篇课文叫《芭蕉》

想到了这是因为那些小芭蕉是自己的孩子,老芭蕉当然会疼爱自己的孩子,所以都想不到自己了,就把自己仅剩的不多的养分送给小芭蕉.我认为这其实是一种伟大的母爱

(1)《我最好的老师》这篇课文作者通过( ),明白了( )的道理

我最好的老师》这篇课文作者通过(关于“猫猬兽”的课),明白了(不要迷信书本,也不要迷信权威)的道理

顶碗少年这篇课文通过写什么,

通过写顶碗少年的3次表演,告诉了我们顶碗少年坚持不懈,取得成功,是作者震撼.文章的主旨是坚持就是胜利失败乃成功之母,当然在自己遭到挫折的时候,离不开别人的鼓励帮助和支持.

“负荆请罪”这篇课文是一个------(体裁)通过描写-----表现了-------

“负荆请罪”这篇课文是一个话剧,通过描写廉颇向蔺相如请罪的故事,表现了蔺相如以国家利益为重,不计较个人得失的高贵品质以及廉颇知错就改的品质.

琥珀这篇课文的作者通过什么,用一个什么,讲述了什么

琥珀这篇课文的作者通过仔细观察这块琥珀的样子,用了丰富合理的想象,讲述了这块琥珀的形成经过.

画杨桃这篇课文记叙了什么,老师通过这件事又告诉我们什么

课文记叙了,老师让同学们画杨桃而主人公因为画的角度不同与其他人看到的样子不同.告诉我们,生活中应该从不同的角度,用不同的方式看问题,不同角度看到的东西也会有不同的收获.(这种题属于文章中心主旨题,以前

通过孔子游春这篇课文,你想起了哪句描写春景的古诗句?

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.第一段:“春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩.”这句诗最适合了.

《轮椅上的霍金》,这篇课文通过____________、_____________、______________事例说明

1、发现黑洞的蒸发性;2、推论出黑洞的大爆炸;3、建立了非常美的科学的宇宙模型再问:课文好像没写这个。。。。再答:那你的是这篇吗?他在轮椅上坐了40年,全身只有三根手指会动,演讲和答问只能通过语音合成

改病句:通过朗读这篇课文,使我感受到大自然神奇的魅力.

通过朗读这篇课文,我感受到了大自然神奇的魅力.或者朗读这篇课文,使我感受到大自然神奇的魅力.

负荆请罪这篇课文通过 ,讲述了

通过描写廉颇向蔺相如请罪的故事讲述了蔺相如是一位不计前嫌、宽容大度、顾全大局的士大夫

这片土地是神圣的,这篇课文为什么说这片土地是神圣的呢,通过课文,你明白了什么?

因为这片土地孕育了我们,给我们提供衣食住行,养育了我们……

通过学习童年的发现这篇课文,你想对自己说些什么?

我们要善于发现,要保持一颗童心再问:能不能字多一点再答:多少字?等会哈,拼字有点慢再问:30字以内吧,可以快一点吗再答:我们要学会独立思考,世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险,但

通过对这篇课文的学习,使我懂得了许多道理.修改病句这句话

通过和使掩盖了这个句子的主语.使这个句子缺少了主语,把通过或者使删去其中一个就可以了.

这篇课文想通过安塞腰鼓来表现什么?

本文通过描写黄土高原上打腰鼓场面,赞美高原人民粗犷、豪迈、开朗的性格.赞美强盛的生命力,给人震撼与鼓舞.

通过学习空城计这篇课文,你受到了什么启示?

遇事要冷静,不能焦躁,也不能慌乱,要见机行事.要善于正确、及时地把握对方的战略背景、心理状态、性格特性等,因时、因地、因人地以奇异的谋略解除自己的危机.三国时,诸葛亮之所以能大胆地以“空城”退敌,就是

《千年梦圆在今朝》这篇课文通过( )等事实,说明了( )的道理

1.中国航天人员不断探索,不懈努力付出全身心劳力后取得航天事业的成功2.只要我们不懈追求,就可以看到成功

师恩难忘这篇课文通过写什么,抒发了怎样的感情

师恩难忘这篇课文通过田老师教育我,抒发了我对田老师的感谢.万之之很简单的哟~