这段文字回忆了小金花的一件什么事,用一句话概括.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 07:49:38
这段文字先写了青海湖的什么?再写了什么? 这段文字重点描写了青海湖的什么?表达了作者?

先写了青海湖(美丽的景色),再写了(青海湖湛蓝的原因),表达了作者(对青海湖的喜爱之情)选我啊啊啊

阅读济南的冬天的第三段,这段文字描绘了一幅什么图

好像几段依次是小山摇篮图、雪后初霁图(薄雪小山图)、城外远山图、空灵水晶图,凭记忆,好像是.

《再见了,亲人》中,选一件朝鲜人民为志愿军战士做的事,写一篇小故事,(以大娘,小金花大嫂)急需~

大娘:“记得有一次,我们在回家的路上.被一群美国侵略者围攻的时候.你们看到了,不顾一切冲了上来,与敌人展开殊死的搏斗.最后,你们(志愿军)胜利了!可是,却有好几个战士,牺牲了.你们这比山还高,比海还深

中描写小金花那段用了什么样的思想感情

赞颂勇敢,舍己为人的精神

《再见了,亲人》中,大娘/小金花/大嫂分别代表什么

大娘代表着老年人,小金花代表着少年儿童,大嫂代表着青年人

再见了亲人.以大娘大嫂小金花的口吻写对志愿军说什么

“小金花,一定要照顾好自己和奶奶,还有大家.你在这里等着叔叔,叔叔一会就回来.”我焦急地等待着您,过了几个小时,另几位叔叔把您搀扶了进来,我看到您脸上蜡黄蜡黄的,左腿流着鲜血,我顿时“哇”地一声哭了出

再见了亲人大娘小金花大嫂会对志愿军说什么

愿军叔叔,再见了!看着你们坐着归去的列车,我心里感到好难过.  妈妈走了,我伤心,我愤怒.我强忍住泪不使我自己哭出来.看见你们哭了,我也好想哭,但是我不能哭,大家已经很伤心了,我我不能让大家更伤心!我

如果你是《再见了,亲人》中的小金花,你会说什么

志愿军叔叔,再见了!看着你们坐着归去的列车,我心里感到好难过.  妈妈走了,我伤心,我愤怒.我强忍住泪不使我自己哭出来.看见你们哭了,我也好想哭,但是我不能哭,大家已经很伤心了,我我不能让大家更伤心!

再见了亲人课文主要写了大娘小金花或大嫂我们一依依惜别的场景赞扬了什么

赞扬了志愿军和朝鲜人民那比山高比海深的真挚情谊,赞颂了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊.

再见了亲人中大娘,小金花,大嫂会对志愿军说什么

愿军叔叔,再见了!看着你们坐着归去的列车,我心里感到好难过.  妈妈走了,我伤心,我愤怒.我强忍住泪不使我自己哭出来.看见你们哭了,我也好想哭,但是我不能哭,大家已经很伤心了,我我不能让大家更伤心!我

这段文字主要说明了蝈蝈的什么特征?

这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧身有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱.

想一想朝鲜 人民会说些什么,请选择小金花来便一个再见了亲人

亲爱的志愿军叔叔,请您不要再流泪了,难道您会担心我们会忘记你们吗?我还清楚地记得,黄继光叔叔用胸膛堵枪口.罗盛教叔叔为我们救落水儿童,失去了自己宝贵的生命.为了赶走美军,不让他们侵占我们的土地,有36

活版 本文第一段介绍了调班应刷的历史,这段文字有什么作用

应该是雕版印刷吧.介绍雕版印刷的历史可以使读者了解印刷发展的历史,为下文引出活版印刷做铺垫.同时通过这种对比,说明活版印刷的方便快捷、不易出错等优点.

回忆我的母亲 第一段文字中哪句话点明了全文的线索?

回忆归纳:写了两句.第一句交代了写作缘由.第二句“我爱我母亲”,定下了全文的感情基调;由母亲的逝世而忆及许多往事,这些往事都反映了母亲“勤劳一生”,母亲“勤劳一生”便成了全文叙事的线索,同时也才“值得

这段文字重点描写了青海湖的什么表达了作者什么样的思想感情

没有看到真正的材料所以我想知道资料在哪里另外我像知道的是你来过青海湖吗?我像告诉你的是青海湖是圣洁之湖在高原在社会环境日益污染的今天我们的这块圣地真在遭受着人们的践踏其实环境真的在慢慢变坏其实说了这么

再见了,亲人 小金花那段前后照应的句子

小金花,不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个《捣米谣》吧!怎么?心里难过,唱不起来?你一向是个刚强的孩子啊.小金花,你是多么刚强呀!可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢?

再见了亲人志愿军对小金花说些什么

愿军叔叔,再见了!看着你们坐着归去的列车,我心里感到好难过.  妈妈走了,我伤心,我愤怒.我强忍住泪不使我自己哭出来.看见你们哭了,我也好想哭,但是我不能哭,大家已经很伤心了,我我不能让大家更伤心!我