运用比喻的修辞手法写一写长江

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 01:23:33
仿照下面的句子,运用比喻的修辞手法,写一句话.

世界是一局棋,大地是棋盘,形形色色的人是棋子.麦田是一首欢快的乐曲,那齐刷刷的麦芒是乐谱上的线条,一个麦穗儿就是一个跳动的音符.重庆是一位美人,婀娜多姿的缙云山是她的身躯,蜿蜒飘逸的嘉陵江是她的腰带.

请你以长江作为描写对象,运用比喻拟人的修辞手法表达对它的赞颂之情(片段仿写)-100字左右

清晨,江面上升起了晨雾,透过这层“面纱”我看到了江水在流淌着,这时长江似乎沉浸在梦中.江上的空气十分清新,我们都在吸吮着新鲜的空气,心中感到无比畅快.一会儿,太阳出来了,薄雾随即烟消云散,长江睁开了睡

运用比喻和拟人的修辞手法的写景段落

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.微

长江黄河是炎黄子孙的母亲运用了什么的 修辞手法

比喻,把长江黄河比喻成炎黄子孙的母亲

运用比喻修辞手法写的诗句

咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.小时不识月,呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端.这第二首不知是不是-_-.sorry!

要写人的,运用排比比喻的修辞手法 500字左右 作文

世界上最好的东西世界上最好的东西是什么?有人会说:“是金钱!”因为只要有了金钱,吃喝衣着不用愁.也有人会说:“是高贵的地位!”因为有了这高贵的地位,人人都会对你尊敬无比.……可我的观点与这些人截然不同

运用比喻的修辞手法赞美语文老师的语句

赞美老师我的语文老师是周老师,她是我们的班主任.周老师是刚调来我们学校的,开始我不怎么喜欢她,认为她语文肯定教不好,但是到后来我才知道我的想法是错的.周老师是个尽责尽职的好老师,她不但语文教得好,并且

写出运用比喻的修辞手法描写山水的诗句

黄河之水天上来,奔流到海不复回.(李白《将进酒》)李白的《梦游天姥吟留别》中天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城.天台四万八千丈,对此欲倒东南倾.白居易的《忆江南》中的.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不

运用排比和比喻的修辞手法写一写你的校园

时间如白驹过隙,我们脚踏时间的河流张望,一边是夕阳斜辉的1012,一边是朝阳初升的2013.2012我对你依依不舍,2013我对你深情凝望.回首昨天,问心无愧,面对今日,倍加珍惜,展望明天,信心百倍.

运用比喻、拟人的修辞手法写句子

一股水汽冉冉才山谷中升起,羞羞答答,扭扭捏捏,开始,像一根直直的柱子;风来了,歪歪扭扭,像一条扭动的蛇;风大了,水汽平铺开来,像一床洁白的毛毯……拟人比喻排比全有了.

仿照下面的句子,运用比喻的修辞手法,写一句话。

示例:重庆是一位美人,婀娜多姿的晋云山是她的身躯,蜿蜒飘逸的嘉陵江是她的腰带。(不设统一答案)

运用比喻的修辞手法,模仿下面的句子造句.

这时候,人们看到漫天飘飞的鹅毛大雪白了世界,活像一片片白字的花,盛开在空中和地上.美丽极了

两个运用了比喻修辞手法的词

a明喻:虚怀若谷门庭若市如火如荼如饥似渴味同嚼蜡寿比南山归心似箭如鱼得水如虎添翼冷若冰霜b暗喻:车水马龙有口皆碑唇枪舌战草木皆兵冰清玉洁明珠暗投人老珠黄犬牙交错血海深仇犬马之劳c借喻:望穿秋水破镜重圆

运用排比、反复、比喻的修辞手法.

你先说说那个难忘的场面是什么啊.我自己写一个算了.漫天的樱花,如雪降下,它们旋转着,它们欢笑着,它们跳动着.我笑了,我笑了,被这调皮的小樱花逗笑了.

运用比喻的修辞手法,写一写春天的景色.100字左右.

当春间二三月,轻随微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕子,那

运用比喻修辞手法描写山水的诗句

黄河之水天上来,奔流到海不复回.(李白《将进酒》)李白的《梦游天姥吟留别》中天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城.天台四万八千丈,对此欲倒东南倾.白居易的《忆江南》中的.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不

运用比喻、排比的修辞手法 写风

风,轻轻地呼呼地吹着,看吧,它轻轻地摇动着青山上的绿树;看吧,它飘飘地抚摸着路边的野花;看吧,它柔柔地划开水面的涟漪,好像是一个仙子潇洒地打了个响指,甩甩头,挥挥手留下的一幅清爽画图.

运用比喻修辞手法的四字词语

力大如牛,声如洪钟

运用了比喻修辞手法的诗句

1、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺《望洞庭》诗人用轻快的笔触,勾勒出一幅优美的秋月洞庭图,表达了作者对洞庭美景的喜爱和赞美的感情.“白银盘”指的是洞庭湖,“青螺”指的是君山.这里采用了比喻的修辞手法.

运用比喻、拟人或对比的修辞手法写一写你所观察到的某种昆虫.

在池塘的底下,躺着许多沉静又稳重的贝壳动物.有时候,小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边,小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子,眨巴着眼睛,好奇地展望这个美丽的水中乐园,同时又尽情地呼吸一些陆上空