运用描写方法写出一个人某一方面的特点作文-搜答案-拍题作业网

对偶比喻

1、动作描写2、心理描写3、语言描写

应该是心理描写

答案：甲文：清澈透明,侧面（间接）描写乙文：水流湍急,正面（直接）描写评分：每小题2分,共4分.意思对即可.答案：借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒,表达了作者孤寂悲凉的心境.评分：共2分.意思

1.对比；2.列数字、打比方；3.举例子、引用.再问：《闻到花开的味道》阅读答案六年级下册黄冈达标卷

运用了心理描写描写出了作者对于外面精彩世界的向往

小小音乐家我的小伙伴——张梦瑶,有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,可爱极了.告诉你,她还是同学们公认的“小小音乐家”呢!有一次,我跟赵梦雪去找张梦瑶玩,梦瑶正在练习拉二胡.她说：“你们来当小

用了动作描写,写出了鲁迅对穷苦人民的同情.

1.车窗外事大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.（环境描写）2.“你看他多直”妹妹分辨着.（语言描写）3.爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.（神态描写）4.他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到去新

成熟的香蕉黄澄澄的,把它竖起来像个电话筒,把它横起来像座拱桥,把它倒过来像艘弯弯的小船.摸起来滑溜溜的,莫开金灿灿的表皮,咬上一口,滋味美极了

运用了动作和心理描写

心理描写.

我只知道第一句是拟人.再问：哦哦再答：同学，加油！

心理,动作,语言,神态,外貌描写景物描写.表现了孩子们的快乐.

1、风筝第三段中对小兄弟的描写运用了哪些描写方法?神态、动作2、其表达作用是什么突出了小兄弟对风筝的入迷

1、夸张2、夸张3、夸张4、反问5、拟人6、比喻7、夸张8、比喻9、比喻要想取得好成绩,（不但要）好好学习,（而且要）善于学习.

参考：1、玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴.2、看上去,杜老师也就30来

解题思路：注意描写的方法。解题过程：四、1、心理描写2、动作描写3、神态描写最终答案：略

他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘.（动作描写）2.詹天佑经常勉励工作人员,说：“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎.‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口.

1.比喻再答：2.对偶再答：3.借代