辩论赛正方观点 : 上网聊天多交朋友 反方观点:上网交友 危险大

湖南农业大学,园艺园林辩论队竭诚服务双方辩题取面都比较狭小,起初的辩题是：说和做谁更重要,这辩题我打过.我们立足于：比较哪个更重要,取决于哪个能更快,更有效达到具体事务的目的（此处可以任意断章取义,比

如果反方有因为读书而写作好的同学话,你可以问她你作文写的好是怎么来的呢.或者找几句名人所说的名言呀故事呀,问反方怎么解释呢.比如：某个名人曾说过：“书籍是人类创造灵魂的工具”,假如人类没有创造灵魂的工

5分太少了.你是做几辩?写开题还是总结,还是问题.再问：我说了，好的多加！大改3遍吧！写重要的再答：三辩，那要先看你们一辩开题怎么写的，标准怎么定义的，方向是怎么打的。再问：你直接讲什么一容易上当二危

个人觉得这个主题的内涵是观众世界观和评委世界观的较量赢比赛是赢得命题委员和评委的肯定和赞同赢观众是赢得广大群众的肯定赞同话说回来这两者之间是相互关联的东西赢得观众自然能赢得比赛赢得比赛自然要观众的认同

路的规格决定车的数量再答：路的规格决定车的数量再问：还有呢？

弊：1．过多的使用互网对人们的健康和社交不利.发现：人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时感到孤独和沮丧.2．将大量时间用于网上聊天,游戏等方面,没有时间用于学习,与朋

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第一,互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园.在互联网上的虚拟学校中上课,目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式.据统计,到2000年7月为止,我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册,其

小学生上网利大于弊还是弊大于利陈述辩论正方一辩：各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生.小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信：小

以成败论英雄是否可取的辩词!(第六届国际辩论赛)吴天（正方一辩）：成败英雄论古亦有之,李白诗云：“秦王扫六河,虎势何雄哉”,东周列国詹何却说“见义勇为真汉子,莫以成败论英雄.”可见成败英雄论自古就是仁

利大：随着科技的发展,人类文明又向前迈进了一大步,从以前的马车变成汽车,从以前的油灯变成电灯……现在,人们生活变好了.用电话加快通讯,用汽车、摩托车加快了生活的节奏,用电饭煲、煤气做美味可口的饭菜……

学生上网的诸多有利之处：第一、可以开阔视野.上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用.上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自

北京消息据中国青年报报道,中国社科院媒介传播与青少年发展研究中心近日发布的一项调查表明,上网对大部分孩子来说是有好处的,并不影响学习,而且青少年网民比非网　　民与家长交流更多,拥有更多的朋友,社会参与

我也正在准备这个辩题,下面是我写的初稿,还有待删减的.·纪律是指由集体中某一阶级制定的适用于集体内部所有成员的带有强制性的规章制度.·一方面,纵观历史,纪律总是随着人类社会不断发展,纪律的演变标志着人

1.上网可以增长我们的知识面,查到一些课本上学不到的的知识.否则我们的知识只仅限于课本上那一点点知识.2.我们在家闲得无聊的时候就可以一些玩电脑游戏,只要别太上瘾,耽误学习就行.就当在适当的放松一下就

正方是该上网?还是不该上网?

我国的宣传口号为：　　1、保障饮水安全,维护生命健康　　2、保障饮水安全是水利工作的第一任务　　3、保护水资源,保护水环境,防治水污染　　4、坚定不移地推进节水型社会建设　　5、浪费和污染水是人类对水

我认为开卷有益.高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯.”多读书,就会增长知识.爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才发明出来电灯.世界名人培根说过：“史鉴使人明智,

看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池……环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户,这不是科技在发展吗?现在,人们生活变好了.用电话加快通讯,用汽车、摩托车加快了生活的节奏,用电饭煲、煤气做美味可

先理解在执行是在有理论基础和实践经验的前提下进行的更有利于稳定的去完成任务而在执行中理解适合于无经验理论的前提下空白领域只能探索着去做这是两者的基本区别之处