辩论:同学打你该告诉老师

解题思路：平时多读文章，注意积累作文素材，相信你会进步的。解题过程：告诉你我的一个故事从小，我就与书有不解之缘。“书籍是全人类的营养品。”这句话说得多好啊！书籍，是人类智慧的结晶。有了书，才有了知识，

因为我懒!明知故问

正方：我方认为,猪八戒能吃苦耐劳,对师傅忠心耿耿.在与妖魔的斗争中,他总是挥舞钉耙,勇猛战斗,是孙悟空的得力助手,他知错能改,乐于助人,是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人.（不设统一答案）

给老师的一封信\x09　\x09尊敬的吴老师：　　　您好!\x09　\x09　\x09　　我想对您说说我的心里话.今生我有幸成为您的学生.您是一个多么亲切、和蔼的好老师啊!您每天手捧崭新的书本,迈着轻

都记在心里了,补不补都没关系

先打一个同学,叫第一个同学也一起打电话,然后可以一次打到二个同学,同理继续这样做,第三批可以打四个同学,这样只需三分种就可以通知完成了

任何辨认都只围绕两点,说对方不好,说自己好,你的话题,说实话,说创新好基本没什么好说的,太笼统,索性先死命说传承的不会,缺点,然后一个转折说必须用创新去拯救传承再问：谢谢啊，不过能不能给点材料啊

老师受过专业培训,更了解如何处理此类事件.老师的阅历和经验充足,而且能够比较客观的去处理事件.同学之间年轻气盛,很容易将事件扩大化,反而一发不可收拾.暂时想到这几点,你可以再自己阐发一下

喜欢又怎么样?一个人要有担当的勇气,如果连这点担当都不能承受,将来如何在社会上立足.无需理由,每个人的成长总会有一种情愫,喜欢也好,欢喜也好,为什么对自己的情感非要掩饰或是有犯罪的心理呢,学会独立,学

辩论不应该交往的坏处,比如,男女交往不一定就是你们所说的恋爱,友情,也可以是异性的友情.比如你和某某女同学的关系也非常好.在学习上,有不同的见解都可以探讨.而且生活上都可以互相照应.等等.举例说明交往

这通常是劝架的方式问题.如果你有心问,那么就具体描述当时的情景吧.对方辩论什么,你是怎么劝架的等等.

呃,我也有过呀,好尴尬的……但其实也没什么啦,我也觉得找老师认错是一个不错的选择啦~要是觉得找老师太尴尬,放不下爱面子的话,或者害怕当面说老师会没有耐心听的话,你也可以写一个简短的道歉信,向老师道歉.

要想人不知,除非己莫为,你为什么要抄呢?不会的文老师也也是一样的?再问：唉，，，你没说怎么办啊再答：抄作业回成了习惯，即使老师再凶，你也不可以炒！我以前的同桌我也认为他挺凶的,但不幸的是现在我又和他一

Youshoulddoastheteachertoldyou.

MysummerholidayHello,everybody!Today,Iwilltellyousomethingaboutmysummerholiday.Ioftengetupataquarter

老师喜欢诚实的孩子,老师喜欢听话的孩子,老师喜欢努力的孩子,老师喜欢善良的孩子,同学,做好自己就好.

Nowadays,mostofmyclassmatesaren’twillingtosharetheirownthoughtswithourteachersandalwaysfindithardtos

1、告诉老师你心目中最幸福、最快乐的一天,和老师一块分享你的快乐,老师会非常乐意与开心.例如：爸爸妈妈吵架和好的那一天、一家人去旅游的一天、你生日的那一天2、告诉老师你的烦恼,例如：爸爸妈妈的吵闹、学

这个题目我们似乎写过啊、TheteacherhelloNoweverybodyintheclassareverybusyrecentlylearningtaskisveryheavysomelacko

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