身边的微感动五段式

感动——渴望生病的女孩什么是感动?只是伤心流泪吗?不是的,感动是我们最真实的情感流露.读书累了,父母为我们削一个苹果,是感动；跑步跌倒了,朋友过来搀扶你起来,是感动；考试考砸了,同学过来说几句安慰的话

生活中不能缺少心灵的感动感动就像是春风,可以融化冰霜；感动就像是雨露,可以滋润心田；感动就像是我们的朋友,他就在我们的身边.一个微笑,一个眼神,一句话语都因感动而变得不同生活中因感动而多彩生活中因感动

一条未发出的短信男孩和女孩是一对情侣,女孩喜欢感受下雨,男孩种是在下雨的时候为女孩撑着伞,伞的大半部分都是遮着女孩的,每次雨水都打湿着男孩的身子,他没说什么,只是默默看着女孩陶醉的脸.他觉得很幸福,女

点点滴滴的感动走在林荫路中,是棵棵花草点缀着你的路；走在小溪边,是朵朵浪花装饰着你的路；走在生活中,就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路.你可曾满足?在每一件小事中,你是否学会了感动?歌声中嘶声大户人

身边的感动作文2000字“眼睛红红的.怎么?哭过?”母亲坐在一旁看着我,以一种不常有的柔和的语调问道.　　“哪有?天气这么干冷,我刚踩着单车回来,被风吹得那么久当然会这样,”我放下手中的筷子答道.　　

一母亲有个习惯,喜欢在晚饭后出去散步.记得以前,我是每天陪母亲去广场散步的.闻一闻花草的气味,听一听小虫的鸣叫,看很多人在远处跳热闹的健身操.　　那天吃完晚饭,母亲照例说她要出去走走.经过我的身边,她

我身边的感动我是一个雪人,立在城市繁华的街道,小孩把我身上穿扮的很漂亮,我的眼睛是用又大又圆的巧克力做的,手里拿着2只汽球,身上还披着一件大棉袄,我好奇地注视着眼前来来往往的人们．这时,有一位母亲急匆

身边的感动人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容教师,可是教师到底是如何工作和生活的,现在才真正能感觉到自己身边的许多老师,正如我们所歌颂的那样,在自己的一亩三分地上默默耕耘,无私奉献着.所

身边的感动上帝创造了眼睛,不是用来哭泣的,而是用来发现的,发现身边的感动,那些动人心弦的故事,其实就萦绕在我们身边.———题记一个疲惫的行路人,躺在路边熟睡.忽然,一条毒蛇从草丛中钻了出来,爬向路人,

速度是慢了一些,表示抱歉,下面这篇不知是否符合要求身边的感动人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容教师,可是教师到底是如何工作和生活的,现在才真正能感觉到自己身边的许多老师,正如我们所歌颂的

身边的感动上帝创造了眼睛,不是用来哭泣的,而是用来发现的,发现身边的感动,那些动人心弦的故事,其实就萦绕在我们身边.———题记一个疲惫的行路人,躺在路边熟睡.忽然,一条毒蛇从草丛中钻了出来,爬向路人,

我最尊敬的人要是说起让我尊敬的一个人,要数那位和蔼可亲的清洁工爷爷.起初,我认为他没什么特别,可是,通过这件事,清洁工爷爷在我心中的形象慢慢变了······有一天放学回来的路上,可能是前天晚上着凉了,

感动翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落.我弯腰,拾起,惊觉这是初中毕业时同桌送给我的,背面上写着“珍重,朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在,枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕.想起,这世上还有一种心情

清晨,阳关照进大地,使大地变得朝气蓬勃,大地感动了；大地养育植被,使植被变得郁郁葱葱,植被感动了；而植被孕育出的果实,使农民伯伯们的脸颊上挂满微笑,他们感动了.其实,生活之中充满感动,去寻找身边的感动

解题思路：希望以下范文帮你打开思路。有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：寒假愉快，学习进步！解题过程：身边的感动在我们的世界里，有不少高尚的人，有日夜为学生操劳的老

感动心中有个玻璃杯,里面存放着大的、小的；红的、绿的东西.那便是我酸甜苦辣的记录芯片,从中随意取出一小片,插入我记忆的波流中------幼儿时的我,十分贪玩.学校附近有一条小河,那水特别得清,特别得绿

血迹这是一个真实的故事.年近六旬的张老汉靠卖草药养家糊口,儿子正在上大学,一年几千元的学费对张老汉来说无疑是一个天文数字,张老汉不得不起早贪黑的挖草药,尽管如此,药贩子依然将药价一压再压.就在前一天,

从题型上来讲,这是个非常典型的“同意不同意类”的题目.在分析这个题目的时候大家应该注意分析其题眼所在.整个题目是一个因果关系的命题,即“因为电脑科技可以替代公共图书馆的功能,所以花钱维护公共图书馆是一

寻找身边的感动我是一个雪人,立在城市繁华的街道,小孩把我身上穿扮的很漂亮,我的眼睛是用又大又圆的巧克力做的,手里拿着2只汽球,身上还披着一件大棉袄,我好奇地注视着眼前来来往往的人们．这时,有一位母亲急

翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落.我弯腰,拾起,惊觉这是初中毕业时同桌送给我的,背面上写着“珍重,朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在,枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕.想起,这世上还有一种心情叫感