身边的好老师400字左右

只要提起我们的李老师,老师呀,同学们呀,没有一个不挑大拇指的.　　　李老师第一次跟我们见面,就给我们留下了难忘的印象.她郑重其事地问我们："咱们班有多少人呀?"我们异口同声地回答："40!""不对!"

有人说老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵.也有说老师是红烛,燃烧了自己却照亮了别人,没错,这一切都是那么的真实,老师在奉献自己,而我们却不能为老师做些什么.李老师,自身也是一个妈妈,把班级里的每一个孩

我身边的张老师自从我上小学以来,有好几位老师教过我,但在我心目中,最难以忘怀的就是既教给我知识,又教会我做人的——张老师.张老师中等个子,不胖不瘦,三十多岁,一张稚气的圆脸,平坦的前额,红润的双颊,黑

有人说老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵.也有说老师是红烛,燃烧了自己却照亮了别人,没错,这一切都是那么的真实,老师在奉献自己,而我们却不能为老师做些什么.李老师,自身也是一个妈妈,把班级里的每一个孩

虽然不是写人的,但是我觉得字典老师蛮新颖的!我有一个不说话的好老师——字典.说起来,还有一段经历呢!原来我一碰到不会写、不认得的字,就直接问爸爸.记得有一次,我写作文,想用“表彰“这个词语,可是在脑海

我心目中的老师老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人,让我们知道天有多

身边的吴邵萍吴邵萍,女,1965年1月生,江苏省南京市人,大学文化程度,南京市北京东路小学附属幼儿园园长,中学高级教师,1983年7月毕业分配到南京市北京东路小附属幼儿园开始从事幼儿教育工作,先后担任

感恩老师花开了,花谢了,春去了,春又来了,七彩的四季变幻着一轮又一轮的季度.一个又一个学期让老师的芳容黯然憔悴.对于老师,我一直尝试着探索着,为什么在那忐忑不安下还有一种心平气和.为什么在蠢蠢欲动之下

你自己想吧,可以上小荷网去看,那里很多

我有一个不说话的好老师——字典.说起来,还有一段经历呢!原来我一碰到不会写、不认得的字,就直接问爸爸.记得有一次,我写作文,想用“表彰“这个词语,可是在脑海中搜索了一边,没这个“彰”字儿,于是就扯着嗓

有人说,老师是土壤,把知识化作养分,传授给祖国的花朵,让他们茁壮成长.亦有人说,老师是一座知识的桥梁,把我们带进奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想.可我认为老师是一束烛光,光虽微弱,但在黑暗

独立雨嘀哒的下着.风呼呼的刮着.我在雨中漫步着.渐渐地.前面有个三四岁的小男孩.浮现在我的眼前,他吃力地蹬着那有着四个轱辘的小自行车,缓缓地向前驶去,——扑通一声,他从车上摔了下来,但他没有沮丧,也没

你可以写出你身边的老师是一个什么样的人`在你心中树立的一个什么样的形象`优点与缺点可以做为一个主要的原理```你要给自己有信心的写好每一篇作文``并不是求别人帮你写作文`那样只能给自己一个不良好的现象

初见刘老师刚开学,一个突如其来的消息传到我们的班级“数学要换老师了!”全班像炸开了锅,同学们议论纷纷,这个问“老师是男还是女?”那个问“老师凶不凶?”有的说……看!向我们走来的那位高高瘦瘦的老师.就是

好好学习吧!

心目中的好老师您是默默奉献的大地,让我们在您的身上快乐的成长；您是深蓝色的大海,我们就是大海中的鱼儿.您是一支钢笔,而我们就是一张张白纸,是您在我们这些无知的白纸上写满了字；让我们懂得了汉字怎么写；让

抱歉,没看明白你想问什么

曾经有一股清泉,润泽我的心田；曾经有一阵和风,唤醒我的希望……而这个润泽我心田,唤醒我希望的人,就是您—敬爱的老师.

生活中,有着形形色色的人,而那份最平凡纯真的温暖,却就在我们身边.也许,某个不经意的回眸,你就会看到……

嗯,让我想想……你可以写班上成绩比较好的女同学,赞美她们的成绩,放谦虚一点,就写你应该向她们学习.你还可以写班上乐于助人的女同学,还可以写你的姐姐或妹妹的一些优良品质……我能给你的主意,就只有这么多了