赤壁立意新奇,意在说明一个什么道理-搜答案-拍题作业网

阐明说明共同点就是：将不明了不清楚的事或物进行陈述,从而达到清楚明了的目的.不同点：阐明：主观较强,程度较深说明：具有客观性,较委婉比如：我现在阐明我的立场,我现在说明我的立场：前者听起来是一种自我向

说明了：无论是少年、青年还是老年人,都可以学习.因为学习是无止境的.只要你肯用心读书,年龄根本不是问题.

据《世说新语·文学》记载：曹植的哥哥曹丕做了皇帝后,要想迫害曹植,于是命令曹植在走七步路的短时间内做一首诗,做不成就杀头.结果曹植应声咏出这首《七步诗》.诗人以箕豆相煎为比喻,控诉了曹丕对自己和其他兄

利用列数字的说明方法,强调了核舟的小,同时表现了王叔远的高超技艺.

要想成为有才华的人,不仅要依靠本身的天赋,更要靠后天努力的学习和专研

墨子劝说弟子学习说：“你赶快学习,如果达到我这样,就让你做官.”弟子学了几年,就找墨子要求做官.墨子说：“你听说过鲁国人的故事吗?有兄弟五人,父亲死了,老大嗜好喝酒不愿意参加丧事,他的四个弟弟说：‘哥

两汉历史说明西汉之所以兴盛,东汉之所以衰落的原因,就是因为皇帝亲近小人远离群臣,暗示当时的蜀汉皇帝刘禅应该吸取历史教训,亲近贤人,将注意力集中于朝政的处理上,励精图治,改变国家.先帝的故事,意在表明当

智叟笑：说明了智者不智,愚者不愚!愚者的叹息说明自己毅力!

文意在说明彩虹的形成及形状和变化、虹乃雨中日影也,日照雨则有之.

“江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂.”用诗情的文字勾画出一幅秀丽的画面,突出了桥与周边景色的和谐美.桥横跨在水面上,与桥下的流水在平面上形成交错

原文]晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君?臣闻之：少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,

文中的晋平公年欲七十想要学习,恐怕为时已晚,而师旷却劝他炳烛而学.接着师旷又打了三个比喻,年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照

.文中师旷用了三个比喻,意在说明一个什么道理?文中把人生中的三个不同时期的学习喻为“日出之阳”、“日中之光”和“炳烛之明”,告诫人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习.得出道理：有志不在年高,活到老,学

这首诗说明了要建立一番事业,需要一定的条件,倘若没有这些条件,就是英雄也无能为力.同时作者也是在借古讽今,告诫统治者不要寄希望于侥幸.

邑人挫服,倒屣（xǐ）而去.“挫服”意在说明匡衡辩论水平的高超,让对手落荒而逃.

说明：故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.进而说明：生于忧患,而死于安乐举的事例都是些最开始历尽挫折但最后终成大器的人,来表明想

梁惠王认为自己对待百姓的政策比邻国都好.但孟子却指出,魏国的政策虽然好一些,但与邻国相比,不过是五十步笑百步,本质上都是相同的.如果能实行"仁政",使百姓不饥不寒,就可以使天下归服..

说明了人的才能有赖于后天的教育培养,即使是天赋很高的神童,如果不加以教育和培养也会变成平庸无能的人,强调后天教育的重要性.

正面衬托~表现了陋室同诸葛的茅庐和赵子云的亭台一样虽简陋却体现着高洁的情操.

1人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习.终身学习,受益终身.2“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好.要活到老,学到老.3如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业.