赞二人三足运动员诗歌

接力》致400*100米接力运动员这是速度与毅力的接力,这是期望与祈盼的接力,时间在这里凝固,几分几秒也变得如此漫长.千百双眼睛注视着你那矫健的身影,近了,近了,你可曾听到那山呼海啸般的加油声?近了,

有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利.总在鼓舞自己,要成功就得努力.热血在赛场沸腾,巨人在赛场升起.相信自己,你将赢得胜利,创造奇迹；相信自己,梦想在你手中,这是你的天地.

是雄鹰,就该博击长空,让啸声响彻云霄;是蛟龙,就能畅游四海,惊涛骇浪任我逍遥.放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败,初一四班正踏着朝阳,激情豪迈地走过来整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的

解题思路：如下解题过程：1、《登楼》的最后一句‘日暮聊为梁父吟’，寄托了怎样的感情？答：日暮之时唱其乐诸葛亮常吟的歌，写今日人才稀缺，为国担忧，寄托了希望启用贤才之意。同时表达

我倒是可以给你介绍一部不错的励志电影是我在读大学的时候看的,很受震撼《一球成名》讲的是一个默默无闻的穷小子通过自己的努力终于和自己的偶像同场竞技贝克汉姆齐祖还有其他一些球星在剧中都有客串如果你是用来给

仔细读哦,好的在后面呢.赞运动会绿场地,红跑道,旗儿飘飘.绿树环绕,微风徐徐,好一个赛场.看,运动服英姿飒爽,青春昂扬；听,欢呼声迅雷及耳,虎虎生气.感受运动的激情,激起锣鼓阵阵!这是我们的校运会.这

我知道这是场意志的考验跑道上留着的是坚持我知道这是场运气的碰撞每分每秒充满了激情我知道站在跑道上的你们不再胆小站在跑道上的你们充满活力面对的依然是蓝色的天空依然是金色的阳光依然是红色的跑道依然是你不同

中国人,田径110米栏运动员

有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利.总在鼓舞自己,要成功就得努力.热血在赛场沸腾,巨人在赛场升起.相信自己,你将赢得胜利,创造奇迹；相信自己,梦想在你手中,这是你的天地.

踏上跑道是一种选择奔出起点是一种勇气驰骋赛场是一种骄傲执著坚持是一种胜利……

解题思路：分析内容，感悟风格与妙处解题过程：对王世贞的评价，后两句“用意工妙”非常赞同。但对于一二句"筋骨毕露"，后两句“为其所累”

致运动员生活中,我们每天都在尝试;尝试中,我们走向成功,品味失败,走过心灵的阴雨晴空;运动员们,不要放弃尝试;假如你成功了;这就是下一次尝试的动力;假如你失败了;就总结经验,吸取教训,继续努力;无论失

解题思路：诗歌赏析解题过程：：①用一“闹”字，夸张地描绘出红杏花盛开怒放，绚丽鲜艳，热烈如火，唤起人们的无限联想，将生机蓬勃的烂漫春光描绘得淋漓尽致。（意思对即可）②拟人手法。

解题思路：见解答。解题过程：就诗歌鉴赏题而言，大体上可纳出五种问答模式：　　第一种模式分析意境型　　提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情

haha,一定是学校又在强迫人了!帮帮小兄弟吧.锣鼓声声彩旗飘,运动健儿志气高；今天赛场来比赛,明天奥运逞英豪.

用这个两个标题写首诗歌

解题思路：见解答。解题过程：贺知章“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀“句是对大自然生化万物所唱的赞歌，比喻新巧，却语出自然，毫无人工的痕迹；“把那些碧翠的叶影儿，裁剪

马林,马龙,王皓,王励勤,张怡宁,李楠太多了

至200米运动员百米跑道虽不长,运动健儿志高扬.摸拳擦掌跃欲试,分秒必争勇夺魁.实验学校有勇女,巾帼岂将须眉让.古有木兰冲杀场,今有郎萍跑百米.立志创新校记录,勇夺奥运第一枚.至800米运动员迎接你的

解题思路：解题过程：同学，老师喜欢写诗歌，平时常常通过写诗歌，抒发自己对生活的感慨。今天正好你要诗歌，老师就把平时写的发给了你，不知你看后是否满意？希望你写出优秀的诗歌来，老师为你评改。最终答案：略