P10小虫观察

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 17:56:04
观察小虫的想像作文

我在家长的同意下,来到了,公园的一个小草坪上躺下静静的望着天空.突然一只小蚂蚁在我手中爬过,我认真的看这它······在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣

关于观察小虫的作文

我很喜欢昆虫,地上爬的、空中飞的、水里游的,无一不是我的观察对象.我很小的时候,就经常逮蝴蝶,捉蜻蜓,时间一长,我对它们的习性也了如指掌.昆虫的奇闻趣事很多,不说别的,单说蚂蚁吧.世界上几乎每个角落都

观察小虫的想象作文

每一个星光灿烂的夏夜,在灯光球场上,有许多虫子,我看着他们,渐渐地,空间在我眼前扩大了,我走进了他们的世界,和他们在一起.我仿佛成了一只蟋蟀,蹦着,跳着,听到了伙伴们的呼唤:“嘿!演唱会开始了,快去啊

写一写自己观察过的小虫

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六年级上册课本P10页小练笔作文.

观察生活,你会发现它不一样的一面.拨开那一缕缕青草,看见那些小虫披着五颜六色的外衣,在属于它们的天地四处游走.看那一对对小虫悠然自得的散着步,呼吸着雨后的新鲜空气,仿佛生活变得异常美好.那些单身的小虫

写一写自已观察的小虫 

我写过再答: 再答:....再问:你是?再答:你是再答:....再问:我姓李再问:你了再答:哦。。加我

上海教育出版社寒假生活四年级p10页“小实验”上的答案

穷人子弟来,他这样读:“无米面也可,无鸡鸭也可,无鱼肉也可,无银钱也可.”富家子弟来,他就那样读“无米,面也可;无鸡,鸭也可;无鱼,肉也可;无银,钱也可.”再问:你是哪个学校的?再答:已下学,谢谢

求六年级上册语文书课文《草虫的村落》(P10页)小练笔

我小时候有段时间在乡下外婆家住.外婆家住在山上,一整座山全都是果树,郁郁葱葱.外婆家门口有一块草坪,我常在草坪的树下铺上一块毯子,躺在大自然的怀抱里,真是很惬意.有一次,我像往常一样躺在一棵树下,聆听

观察小虫生活的作文

飞过海飞过海风格飞过海个和广泛后果和广泛后果恢复后果后果门房立刻;了就了;地下茎大礼服佩服‘飞机的佩服聒耳哦开绿灯经过发电机棵

观察小虫作文300字

今天,我起了个大早,在一个干燥的地方,观察起蚂蚁来.我用放大镜看清了蚂蚁的真面目:蚂蚁的身子由三个小圆球组成.它的头比较大,顶着两根灵活的触角,嘴好象两把弯钳,胸部有点小,六条又细又长腿就长在这儿,肚

观察小虫作文200字

蚂蚁朋友,你想知道蚂蚁是怎么生活的吗?那你就跟我来吧!群居在草地上的蚂蚁,想必大家都不知道,认识它的原因可能是所有常见的地方都有它的身影,可能是因为它是个“大力士”,也可能是从书上看到的.今天下午,我

观察小虫作文500字

我在家长的同意下,来到了,公园的一个小草坪上躺下静静的望着天空.突然一只小蚂蚁在我手中爬过,我认真的看这它······在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣

观察小虫的作文怎么写?

一天,我拿了几粒米要引蚂蚁出洞.过了一会儿,蚂蚁果真出来了,它们满身的黑色,一看就是一个英勇的斗士,它们的外貌使它们显得格外神秘,一对触须就是它们通讯的工具,在跟它们的伟大精神联系起来,简直叫人惊叹那

观察小虫想象作文

我喜欢蚂蚁,不仅喜欢他们勤劳、朴实的性格,更敬佩它们在危难时互相帮助.勇往直前的精神今天,我看见有几只蚂蚁在厨房的墙壁上匆匆地走着,我一时兴起,飞快地跑去大厅用茶杯倒了一些水,朝它们倒去,它们受了惊,

观察小虫日记100字

蝉夏天又到了,蝉在白天开始了鸣唱.到了夜晚,我带上手电来到公园的小树林,电筒的光柱照在树上,寻找尚未蜕变的蝉的幼虫.一棵树一棵树,慢慢的找.终于在一棵树上发现了一只小小的蝉,她正一动不动的趴在树干上,

观察小虫作文500字以上

《蚂蚁》我在家长的同意下,来到了,公园的一个小草坪上躺下静静的望着天空.突然一只小蚂蚁在我手中爬过,我认真的看这它······在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块

小活动 观察西瓜虫

西瓜虫有七对足,头尖尖的,两支触角是带有条状花纹.一触碰便会身体缩成球状,不易发现是否还活着.因为它有假死性.这就是西瓜虫.自己写的,可能不大好,请多包涵!谢谢.

观察小虫50字

我小时候有段时间在乡下外婆家住.外婆家住在山上,一整座山全都是果树,郁郁葱葱.外婆家门口有一块草坪,我常在草坪的树下铺上一块毯子,躺在大自然的怀抱里,真是很惬意.有一次,我像往常一样躺在一棵树下,聆听

观察小虫的作文,200字左右

观察蜘蛛今天,我仔细的观察了蜘蛛.今天,我放学回家,看见桂花树上有一个黑乎乎的东西,定睛一看,原来是一只肚大腰细的蜘蛛,它正在织网呢!刚才的雨把蜘蛛的网破坏了.它正抢着补修.好大的蜘蛛!大约有2分硬币

lian p10

解题思路:由题意可知:先根据具体量=单位“1”×对应分率求出第一次用去的长度,再根据具体量=单位“1”×对应分率求出第二次用去的长度.解题过程:解(2):24×1/3=8(米),8&tim