作业帮谢皮罗教授把?拉直变成了感叹号
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 04:52:47
酒精灯烧红,趁热用2块木板夹住拉
变成的长方形面积：12×8+12＝108那么原平行四边形的斜边长是：108÷12＝9所以原来平行四边形的周长是：（12+9）×2＝42
1、五位壮士胜利的完成了掩护任务.把字句：五位壮士胜利的把掩护任务完成了被字句：掩护任务被五位壮士胜利的完成了2、我紧紧地拥抱着金洁娅.把字句：我紧紧地把金洁娅拥抱着.被字句：金洁娅被我紧紧地拥抱着.
对的,我们做过的
换了不影响句子结构,但是改变句子的口气,感叹号强烈些,可以表示惊讶,强调,确认,句号语气平淡,普通述事.
感受到科学并不神秘,也不遥远,关键在于见微知著,不断探索,善于独立思考,具有锲而不舍的精神
追根求源,意思是指追溯事物发生的根源.同“追本溯源”.
Ihavefinishedthepaper,andIwillhanditintomorrowtotheprofessor.再答：�����ܸ���������再问：��
句中的“?”是指从生活的细节中发现并提出的疑问.句中的“!”是指经过长期的不断试验、研究,解答了心的疑问,得出了结论.这样表达增加了文章的趣味,使读者留下深刻的印象.同时用符号而不用文字进行叙述,增加
这里的“?”是发现问题,不断追问,“!”是通过探索,解决了疑问,发现了真理.这样写的好处：这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象.只有见微知著,善于发问,并不断探索,
?!两个符号相辅相成?：因为在文中有表达故换成!表真理喽都知道这样的好处是让读者在心中留下深刻的印象,表达了对真理的肯定.
科学家柯彭教授被魏格纳告诉了这个想法
真理诞生于一百个问号之后的最后把?拉直变成!的意思是：通过（探索）,人们（解决了疑问,发现了真理）,文中这样表达的好处是(把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象)
”是指发现问题,不断追问.“!”指通过探索解决问题,发现真理.拉直变成!的前提条件是：见微知著,能从平常的现象中,发现问题,看到本质,并不断探索.
文中的话就是这句 洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情.善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就.
这里的“?”是发现的问题,是不断的追问；“!”是通过探索,解决了疑问,发现了真理.概括说明千百年来的科学真理的发现,都是在发现者、创立者解答了“一百个问号之后”才获得的.追问那“善于‘打破沙锅问到底’
句子中的感叹号抒发了愤怒、气恼
?指疑问,科学家对问题的思考,经过了100次思考,也就是多次思考后,问题终于解决了,原来答案是这样的,于是就是感叹号了.答案是这样的,就象你问这个题一样,我一说你明白了,就是感叹号.作者这样写就是把科
不太对