谈谈对快乐的理解

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 23:09:19
“给予是快乐的.”结合你自己的生活实际,谈谈你对这句话的理解.

我认为,帮助别人就是帮助自己,这是永远的真理!

谈谈对管理定义的理解

什么是管理管理是决策、计划、组织、指导、实施、控制的过程.管理的目的是效率和效益.管理的核心是人.管理的真谛是聚合企业的各类资源,充分运用管理的功能,以最优的投入获得最佳的回报,以实现企业既定目标.企

请谈谈你对"给予是快乐的"这句话的理解

“给予”的意思就是给别人什么.是付出的意思.我们都知道得到什么东西,往往是快乐的,可付出,给别人什么又怎么会是快乐的呢?帮助别人,助人为乐是一个人优秀品质的表现.具有这样品质的人是无私的的人,心里装着

谈谈你对以下诗句的理解

1.“童年没有遗憾”,因为长大后,童年的回忆只有温馨和甜蜜,童年的往事会一直伴随着并温馨着一生.“失落的往事时缤纷的花瓣”,童年即使有些不好的记忆也是值得回忆的.2.“.迷路的知识眼睛/清醒的总是脚板

谈谈你对5S的理解.

5S管理源于日本,指的是在生产现场,对材料,设备人员等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、修养等活动,为其他管理活动奠定良好的基础,是日本产品品质得以迅猛提高行销全球的成功之处.整理、整顿、清扫

联系课文生活实际,谈谈对“活着要对别人有些用处才能快乐”这句话的理解

这话应该意思这样的:人的快了是建立在别人的快乐之上的.人类群体如果没这种观念,世界将永远是杀戮和血腥!

联系生活谈谈你对快乐的理解

快乐最准确的理解就是知足,俗话说的好啊!知足常乐吗.人不懂得知足用远都不会快乐.

谈谈你对英雄的认识谈谈你的理解

聪明秀出,谓之英;胆力过人,谓之雄.  英雄者,有凌云之壮志,气吞山河之势,腹纳九州之量,包藏四海之胸襟!肩扛正义,救黎民于水火,解百姓于倒悬.  英雄者,拥有藐视一切之能力,傲视群雄之气势,世人对其

1.请以快乐为话题,写一段文字,谈谈你对快乐的理解,要求用上两种修辞手法

快乐是春天盛开的花朵,是美丽的;快乐是小姑娘脸上的笑容,是可爱的;父母对我们无微不至的关爱,在我们看来或许是理所当然的,在热情的关爱中,有时,我们的心就像一趟静水,无动于衷,但是,当我们长大后,懂事了

谈谈对诗经的理解

《诗经》全面地展示了中国周代时期(西周、东周、东周春秋中期)的社会生活,真实地反映了中国奴隶社会从兴盛到衰败时期的历史面貌.其中有些诗,如《大雅》中的《生民》、《公刘》、《绵》、《皇矣》、《大明》等,

谈谈对党的群众路线的理解!

“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结,是毛泽东思想“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结,是毛泽东思想活的灵魂的基本方面之一,是党的科学的领导方法,是历史唯物主义的生动体现.群众

结合诗谈谈你对快乐的理解

快乐,不同的人有不同的标准.它是由你的感觉决定的.当一个人的需求得到满足时,会快乐的.无忧无虑的.跟心爱的人在一起会快乐,自己一个人也可能快乐.拥有年轻的心态,平常的心态,懂得知足.不奢望的太多,就容

请你们谈谈对“能处处寻求快乐的人才是最富有的人”的理解

快乐是一种给予,是付出,在你给予付出的同时你在收获,这种收获是友谊\是智慧\是经验等等,这些都比金钱来的更快乐,因此也会成为最富有的人

对快乐的理解

快乐就是在自己快乐的同时也让身边的朋友感受到你的快乐,你不快乐是因为身边没有这样一个人,老天对每一个人都是公平的,即使别人没有带给你快乐,并不代表你不能用自己的力量让快乐充满你身边的每一个人,你让他们

谈谈对朦胧诗的理解

我觉得正如同“朦胧”一词所体现.朦胧诗中,所描绘的意象、所要表达的情感,大都能让多数读者身临其境,感到其美丽,却又说不出一个所以然来.通俗点说这就是一种曲尽其意的抒情方式吧.

根据课文谈谈你对课题“快乐王子”的理解.

我来快乐王子生前住在无仇宫里,没有悲哀,他是快乐的.他死后,把自己身上珍贵的东西送穷人,让他们获得了无限的快乐,所以快乐王子是快乐的再问:啊?能否缩短一点?

谈谈对“生命的本质”的理解.

亚里士多德说生命的本质在于追求快乐,靠你的执行力去做让你快乐的事,让他人快乐的事.

谈谈对“生命的本质”的理解

所谓本质,是某事物之所以为某事物的区别与其他事物的特点、原因等.那么生命与非生命的区别是什么呢?对此,你可以从很多角度去理解.我认为最关键的是,生命能够与其他系统主动的信息物质能量交换.

结合《春水》,谈谈你对快乐的理解

快乐就是平淡.快乐就是当下.